Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 178 (skann 182)

178 Noen hovedkrav til alle undervisningsformer som benyttes.er følgende: det må skapes en positiv atmosfære for arbeid og læring, motivering, undervisningen må være godt organisert med hensyn til emne, hjelpemidler og arbeidsformer, organisasjon, stoffet må presenteres eller demonstreres mest mulig klart og konkret, konkretisering, elevene må stimuleres til å være aktive, aktivisering, momentene for læringen avklares og festnes, oppsummering. Gruppe_a_r be_i d kan skape variasjon i undervisningen, utvikle elevenes evne til samarbeid og gi dem øving i å planlegge og gjennomføre en oppgave. Elevenes forutsetninger og oppgavenes art vil bestemme omfanget av gruppearbeidet. Det er av stor betydning for læringen gjennom gruppearbeid at alle elevene deltar aktivt ut fra sine forutsetninger. U ndejyisni_ng_jgjennom _gruppearbeid bør nyttes så ofte som mulig. Formålet med gruppearbeidet er å nytte de muligheter det gir for språklig ferdighetstrening, for øving i å planlegge og gjennomføre en oppgave og for samarbeidstrening. Undervisningen kan foregå ved: organisering og veksling av gruppene, planlegging av oppgåver og emner for gruppearbeidet, veiledning og informasjon til gruppene under arbeidet, hjelp til oppsummering og avklaring av arbeidsresultatet. I den første tiden, inntil elevene er fortrolige med arbeidsmåten,bør gruppearbeidene være korte og ikke vare mer enn en skoletime, eventuelt mindre. Lengre gruppearbeid bør kunne gjennomføres i fortsettelseskurs og fordypningskurs. Det er avgjørende for gruppearbeidet at alle medlemmene i gruppen kan være med og gi sitt bidrag ut fra sine forutsetninger. Det bør gjennomføres en rimelig veksling av gruppene. Undervisning i stqrkjasse kan være aktuelt i språkfagene i emner der ferdighetstreningen ikke er viktig, f. eks. når det skal gis informasjon om samfunns- og kulturforhold ved foredrag, demonstrasjon, framvisning av film og TV-program.

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 178 skann 182

Siter