Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 56 (skann 58)

Gymnaset Engelsklinjen Målet for opplæring i engelsk er å gi elevene en innføring i moderne engelsk og dessuten i amerikansk samfunns- og kulturliv på historisk bakgrunn, og kjennskap til Det britiske samveldet, dets framvekst og bygning. Samtidig søker en å utvikle videre elevenes evne til å bruke språket muntlig og skriftlig. Pensum Pensum på engelsklinjen etter den nye skoleordning trenger en revisjon av flere grunner. De fleste elevene kommer opp i gymnaset ett år yngre enn før. De har ikke lenger den støtte som det gamle historiepensum ga til et sterkt historisk orientert engelskpensum. Dessuten er den angelsaksiske verden rykket oss mye nærmere. Disse kjensgjerninger gir grunn til å flytte tyngdepunktet i pensum nærmere vår egen tid. En må imidlertid ikke glemme at målet for gymnasundervisningen er almendannelse. En bør derfor ikke ensidig legge vekt på den levende nåtid, men prøve å se fenomenene i historisk perspektiv. Skal en få tak i hvorledes det britiske parlament fungerer, trenger en ikke bare å kjenne til parlamentshistorien, men også til bakgrunnen for de menn og meninger som møtes til fredelig strid på denne arenaen. Skal en skjønne den stille sosiale og politiske revolusjon som holder på å gjøre Storbritannia til en moderne sosial velferdsstat og det britiske imperium til et forbund av frie nasjoner, må en kjenne de vilkår som skapte det moderne Storbritannia, og den evne til kompromiss som det nye britiske nasjonenes forbund er blitt et monument over. Skal en skjønne hvorfor emigrantenes og pionérenes land, Amerika, er blitt en levende kulturfaktor, må en kjenne historien om hvorledes forskjellige folk blandet seg, vokste sammen og ble til den amerikanske nasjonen, og selve drivfjærene i kappestriden i amerikansk demokrati. Sist, men ikke minst, har en bruk for å få kjennskap til engelsk og amerikansk åndsliv og litteratur. Det vil også være en vinning å gjøre en del av pensum språklig lettere. På den måten vil en kunne stimulere elevaktiviteten i timene, hjelpe elevene til å behandle språket flytende skriftlig og især muntlig, og åpne muligheter for å få med amerikansk stoff. Målet for engelskopplæringen på engelsklinjen gir en ramme for valget av lesestoff. Omsynet til elev-alder, fagkrets og klassetrinn avgjør når stoffet skal leses og i hvilken form det skal leses. For øvrig bør lærebokutgiverne få høve til å vise initiativ innenfor den ramme som er satt. — 56 —

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 56 skann 58

Siter