Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 163 (skann 165)

PIKENE Gymnastikk Rettleiing: a) En bygger videre på den gymnastikk som en etter normalplanen kan forutsette er gjennomgått i folkeskolen. Som grunnlag for undervisningen legges Eli Bjørkstens prinsipper for pike- og kvinnegymnastikken. b) Undervisningen bygger på håndbøker som er godtatt til bruk i den høgre skole. c) Kroppsøvingene skal drives slik at de er til glede for elevene og virker oppkvikkende i skolearbeidet. d) Elevene må få god mosjon, og en bør unngå unødige pauser mellom øvingene. I apparatgymnastikken deles klassen i grupper, så flest mulig av elevene kommer i virksomhet på samme tid. Ordningsøvinger som oppstillinger og utrykninger må ta minst mulig tid. Det gjelder om å få utnyttet timen best mulig. e) En må avpasse undervisningen etter elevenes alder og utvikling. Gjennom bevegelsen og ytelser må en arbeide seg fram til den riktige form i øvingene. Kombinerte og oppkonstruerte øvinger som krever mye tankearbeid, må unngås. Lærerinnen må arbeide etter en bestemt plan med ordentlig oppsatte tabeller, så det blir progresjon i arbeidet. Ved overgang til ny tabell legges inn nye øvinger etter hvert, slik at ikke hele tabellen instrueres fra nytt på en gang. f) Lærerinnen bør når det er mulig, delta i øvingene. Det gir hurtig og godt resultat, da lysten til å etterlikne er stor. Elevene må få forståelse av hvorledes og hvorfor øvingene skal utføres, så deres arbeid blir bevisst. Pensum: Det vil bli satt opp et øvelsesforråd som angir minimumskravet for realskolene og gymnasene. Rytme: a) Rytmen spiller en stor rolle i moderne oppdragelse. Det gjelder derfor at lærerinnen setter seg inn i den riktige rytme til de forskjellige øvinger, og det er av stor betydning at elevene av og til får musikk til øvingene. Musikken skjerper sansen for rytme, den stimulerer og setter elevene i godt humør; men den må passe nøye til øvingene, ellers er den mer til skade enn til gagn. b) Som et middel til å framelske og øve rytmesansen bruker en folkeviseleik og folkedans (turdanser som høver). — 163 —

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 163 skann 165

Siter