Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 136 (skann 138)

— 136 — 2. Korsfelling og innfelling på halv ved. Fuging: Eksempler: Juletrefot, blomsterpottestell, nøsteholder, handklehenger, bordlamper, ringspill, lysekroner, lokt for hall eller gang, salongbord, hagestoler, hagebord, gulvlamper. 3. Grading, noting, falsing: Eksempler: Rund brødfjel, bokhyller, lampetter, tegnebrett, medisinskap, skamler, strykebukk, kjøkkenhyller og andre mindre hyller, støvelknekt. III. klasse, realskolen. 1. Repetisjon, sinking, tapping, gjæring, forming: Eksempler: Serviettholder, stativ for juleklokke, bordklokke, bokstell, bakebord, dokkeseng, skrin, lampetter, stoler, bord, hallhylle, båter, skjeer, meløser, skåler, fuglebrett med tak. Eksempler på større arbeid: Bokhyller, bokskap, nattbord, tevogn, salongbord, avisbord, radiobord, klaffebord, kulespill, couronne, musikkinstrumenter som banjo o. l., biehus, skrivebord, høvel, sag, høvelbenk, slipesteinskrakk, krydderihylle, peiskrakk, sofabenk, gardintrapp. Handarbeid for piker. I den høgre skole bygger en videre på det grunnlag som er lagt i folkeskolen. Undervisningen i handarbeid skal utvikle videre pikenes anlegg for praktisk arbeid ved å øve dem i handsøm, maskinsøm, strikking, hekling og klipping etter mønster. Undervisningen må også ta sikte på å skape arbeidsglede og utvikle fargesans og smak. Det er viktig at elevene lærer å arbeide selvstendig, så de blir satt i stand til å sy enklere klær selv. Fagets 2 timer bør være sammenhengende. Det bør ikke være mer enn 15 elever på hvert parti, og ikke mer enn 4 elever om hver symaskin. I. klasse. 1. Symaskinen blir gjennomgått. 2. Søm: Klipping og søm av undertøy (benklær, pyjamas, kombinasjon, shorts — etter lærerinnens valg). En må ved valget sørge for at eleven får bruk for forskjellige slags sømmer, både handsøm og maskinsøm. Eleven skal lære å legge et mønster til rette på stoffet og selv klippe plagget på skolen. Mønsteret må en tilpasse etter personlige mål. 3. Strikking: Votter eller vanter med mønsterstrikking. Tommelfingeren skal en strikke med kile. 4. Innøving av hekling.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 s. 136 skann 138

Siter