Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 105 (skann 107)

— 105 — Eksamenskrav. I fysikk på reallinjen skal det være både skriftlig og muntlig prøve. Ved den skriftlige prøven skal en gi én eller to stiler hentet fra de mer sentrale deler av pensumet og lette beregningsoppgaver fra varmelæren, mekanikken og læren om elektrisitet og magnetisme. Til stilene kan en knytte små tilleggsspørsmål som ikke er regnespørsmål, men av teoretisk art. Disse tilleggsspørsmålene må eksaminanden kunne svare på i få linjer eller enda mindre. Ved den muntlige prøven undersøker en om kandidaten har kjennskap til fysikken i det omfang som er gitt ved den godkjente læreboka han legger opp. Eksaminanden legger fram en arbeidsbok der han selv har gitt korte redegjøringer for minst 20 elevøvelser som han selv har utført (sammen med én eller, når øvelsen gjør det nødvendig, to arbeidskamerater), og som omfatter emner hentet fra alle hoveddeler av pensumet. Ved prøven skal en eksaminere i en av øvelsene i arbeidsboka. Eksaminanden kan også bli bedt om å utføre en av disse øvelsene, helt eller delvis, i laboratoriet. Arbeidsboka som en privatist legger fram, skal inneholde vitnemål fra fysikklærer som har sett ham utføre øvelsene, om at eksaminanden virkelig har gjort dem selv (eller sammen med en arbeidskamerat, eller om nødvendig to), dersom det er mulig å skaffe slikt vitnemål. Kan ikke eksaminanden få erklæring fra en fysikklærer som har sett ham utføre øvelsene, må eksaminanden utføre en av de framlagte øvelsene — hele øvelsen, eller visse deler av den — så eksaminator og sensor får sikkerhet for at eksaminanden virkelig har utført den og ikke bare lært den etter en veiledning. Eksaminasjonen skal så vidt mulig foregå i spesialrom for fysikk. Undervisningsrom og apparatutstyr. Enhver skole må ha undervisningsrom og apparatutstyr som gir gode vilkår både for demonstrasjonsundervisningen og for øvelser med udelte klasser. En kan ha særskilt auditorium og særskilt elevlaboratorium, eller en kan ha et stort rom som er delt i »auditoriedel« og »laboratoriedel«. Se ellers rundskriv fra Kirke- og Undervisningsdepartementet nr. 2 E 1950. Apparatutstyret for demonstrasjonsundervisningen må være slik at det blir mulig å gjennomføre en fullstendig demonstrasjonsundervisning etter den lærebok skolen bruker. Skolen skal ha en samling av ferdige apparater eller apparatdeler, så det er fort gjort å ta apparatene fram og fort gjort å sette dem tilbake igjen. Dette må ikke forhindre at en lærer lager nye apparatkonstruksjoner som stemmer med hans ønske.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 s. 105 skann 107

Siter