Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 3 (skann 9)

3 langsomt, tydelig og med forståelse. Ved korte spørsmål her og der sikrer læreren sig at elevene er opmerksomme og følger med. Ukjente ting og uttrykk forklares; fremtredende eiendomimeligheter påpekes. For øvrig undgår man all vidløftig utleggelse. Tillater tiden det, kan der også leses andre stykker enn de hvis innhold står i bibelhistorien, når læreren finner dem tjenlige til å belyse de personers karakter og liv eller den historiske situasjon han har skildret, eller når de har særlig verd i religiøs eller moralsk henseende. På denne miåte skal eleven gjøres kjent med det galmle testamentes historiske bøker. Navnene på de poetiske bøker og de fire store profeters skrifter samt disse bøkers plass i Bibelen læres når David, Salotmo og de nevnte profeter er undervisningens gjenstand. I det nye testamente er Jesus selvfølgelig hovedpersonen. Hovedopgaven, som man her alltid må ha for øie, er å fremstille ham som den av Gud sendte verdens frelser, der i sin tale og sine gjerninger, sit liv og sin død kun har ett mål; verdens frelse, og som herlig løser denne sin opgave. Med utgangspunkt i hvad elevene kjenner fra det gamle testamente, forklares på en fattelig måte de politiske og religiøse tilstander innen jødefolket på Jesu tid. Disse tilstanders betydning for Jesu virksomhet og livsgang påvises hvor dertil er anledning. Likeledes freimstilles betydningen av Døperens virksomhet til å forberede jordbunnen, og av Jesu liv i Nasaret, hans dåp og fristelse, til å forberede ham seiv for hans livsgjerning. Denne livsgjernings utfoldelse under hans vandretid skildres i sine hovedtrekk. Først og fremst hans forkynnelses eiendommelige innhold og form og hans underes karakter og betydning, begge som vesentlige ledd i hans frelsergjerning. Dernest hvorledes denne virksomhet bragte ham i konflikt med de herskende retninger og makter innen folket, hvorunder menneskenaturens fiendskap mot Gud fullt fikk åpenbare sig. Fremdeies hvorledes hans virksomhet under denne konflikt utviklet sig, idet han samlet den lille krets av troende atedse inderligere om sig og således grunnet sitt rike, mens konflikten med folkets ledere og gjennom dem med folket seiv stadig steg. Endelig hvorledes han kjempet kampen ut i troskap mot den gjerning han var sendt til, idet han of ret sitt liv i korsets død og derved vant en seier som kronedes med hans opstandelse og himmelfart. Herunder blir Bibelen benyttet i størst mulig utstrekning. Efter Jesu liv, som er hovedsaken i det nye testamente, kommer beretningen om kirkens stiftelse og utbredelse ved

Undervisningsplan for middelskolen 1925 s. 3 skann 9

Siter