Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 81 (skann 87)

81 Skrivelærerens arbeide blir først og fremst å sette sig inn i de forskjellige elevers eiendommelige måte å skrive på. I den hensikt bør han jevnlig gjennemse elevenes stilebøker og opgavebøker. Efter den erfaring han kan høste derfrå, må han da anlegge sin undervisning således at han får utryddet uvaner og yderligere øvet elevene i den rette bruk av skrivereglene. Der benyttes skrivebøker med enkelte linjer. Forhåndskarakteren i skrivning ved avgangseksamen gis på grunnlag av hjemmeavskriften i klasse III. Gymnastikk. (3 —3—3 timer ukentlig.) I Kirkedepartementets rundskrivelse av 17de april 1903, som er inntatt i Annalene for 1906 side 134 ff., finnes program for gymnastikkundervisningen. Av dette hitsettes: I. For gutter. 1. Bentzens taheller gjennemgåes til tabell 14 å 16. Til eksamen vil ikke bli fordret mere enn til og med tabell 14. 2. Lek og idrett. 3. Svømmeøvelser. 4. Skytnmg (i klasse II og III). II. For fiker. 1. Enten Bentzens taheller med endel forandringer, eller Elisabeth Lcmipes gymnastikktabeller med tillegg. 2. Lek og idrett. 3. Svømtmeøvelsef. Piker er fritatt for eksamen, og kan sløife gymnastikk i klasse III. Håndgjerning for gutter. (Klasse I: 2, klasse II: 2 timer ukentlig.) Undervisningen tilsikter å gi eleven øvelse i å bruke det almindeligst forekommende verktøi og å forferdige enkle gjenstander av tre. — Herunder søker man å utvikle hans praktiske skjønn, øve øiet i å iaktta forhold og former, og fremme hans sans for orden og nøiaktighet i arbeidet.

Undervisningsplan for middelskolen 1925 s. 81 skann 87

Siter