Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 90 (skann 96)

— 90 — delsen av 2den klasse (om ikke tidligere), idet man bygger paa den øvelse elevene skal ha faat allerede i begynderklassen i at fremsige utenadlærte sætninger paa en sammenhængende og naturlig maate. Forøvrig følger man omtrent den samme fremgangsmaate som i tysk og engelsk, med de modifikationer som tilsiges av elevenes større modenhet og sprogets særegne vanskeligheter. Ved artium har eksaminanden at oplæse og oversætte et stykke av utvalget; derpaa skal han enten prøves i grammatik, bl. a. ved at oversætte opgivne sætninger fra norsk til fransk, eller det prøves — dersom undervisningen har stillet sig et saadant maal — om han, i en samtale paa fransk, kan besvare spørsmaal som eksaminator stiller angaaende indholdet av stykket. I grammatik behøver eksaminanden i dette tilfælde ikke at prøves særskilt medmindre hans usikkerhet paa et eller andet punkt gir anledning dertil. Endvidere har eksaminanden at oplæse og oversætte et ulæst stykke som ikke frembyder vanskeligheter. c. Den sproglig-historiske linje med latin. Der læses 120—140 sider av en godkjendt samling læsestykker, hvorav 100 sider lægges op til artiumsprøven. Forøvrig som paa den sproglig-historiske linje. Latin. Latinlæsningens øiemed er at bringe elever som ønsker eller for senere studier behøver kundskap i sproget, saa langt frem at de uten synderlig vanskelighet kan forstaa klassisk latinsk prosa. Men som undervisningen i det latinske sprog tillike vil være av betydning for elevenes intellektuelle utvikling, saaledes bør

Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 90 skann 96

Siter