Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 139 (skann 145)

— 139 — 8. Ved foredraget bør om mulig skolens bestyrer være tilstede, likesom der bør være adgang for interesserte lærere, og leilighetsvis ogsaa for andre som staar skolen nær. Elevenes tilstedeværelse blir obligatorisk likesom nu, og maa kontroleres. Forslagets fordele er efter min mening følgende: Undervisningen vil i væsentlige henseender foregaa under gunstigere vilkaar end nu. Disciplinære vanskeligheter vil bortfalde, elevene vil ikke ha adgang til at arbeide med uvedkommende fag i religionstimen. Samtidig med at de i en skoletime mer eller mindre uundgaaelige trivielle forstyrrelser undgaaes, vil forhaabentlig det mere høitidelige arrangement, med foredrag, den store forsamling, eventuelt sang, kunne bidrage til at skape stemning og alvor. Dette vil vel ogsaa virke tilbake paa foredragsholderen, paa hvem den store forsamling av unge neppe kan undgaa at virke ansporende. Naar religionsundervisningen blir 'meddelt under saadanne vilkaar, kan man vistnok ha mere haab end nu om at gymnasiets elever i løpet av de 3 aar vil faa sin religiøse sans vakt og næret, især naar man husker paa at foredragsholderne vil veksle, saa der kan bli noget for de forskjellige individualiteter og temperamenter. Endelig vil man ved et gymnasium hvor denne ordning blir gjennemført, kunne haabe at faa tilfredsstillet større fordringer til religionsundervisningens kvalitet, naar der ved gymnasiet kun blir en eneste religionstime om uken at sørge for. De indvendinger som kan gjøres mot forslaget, mener jeg ikke kan tillægges avgjørende vegt. Den forskjel som kan være i utvikling mellem 1ste og 3dje klasses elever er ikke større end den som regel findes inden den enkelte klasse. Og det brud som forslaget

Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 139 skann 145

Siter