Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 110 (skann 116)

repræsentanter for hele grupper; saaledes maa under jernets gruppe nikkel kortelig omhandles, likesom manganets hyperoksyd, brunsten, maa gjennemgaaes. Av de metaller hvis behandling efter det ovenstaaende indgaar under undervisningsplanen, gjennemgaaes kun forbindelser som har større praktisk betydning eller er av speciel teoretisk interesse. I det hele tat bør man under gjennemgaaelsen av de enkelte grundstoffer, og ellers naar dertil er anledning, specielt fæste elevenes opmerksomhet ved de kemiske processer som spiller en rolle i menneskets og i naturens husholdning. Læreren stilles frit i valget av den rækkefølge hvori de forskjellige grundstoffer kommer til behandling, likesaa avgjør han om han ved gjennemgaaelsen av de enkelte elementer vil la fremstillingen av selve elementet, dets egenskaper og affinitetsforhold komme først eller heller anvende en typemetode, saaledes eksempelvis indlede behandlingen av klor og dets forbindelser med en undersøkelse av en almindelig kjendt klorforbindelse som koksaltet, hvorfra man naturlig gaar over til saltsyre og endelig til klor og klorider i sin almindelighet. Skoleloven medtar ikke mineralogien blandt gymnasiets fag; det er dog en selvfølge at man under gjennemgaaelsen av siliciums kemi maa fremvise og behandle bergkrystal, kvarts o. s. v., under kalcium kalkspat, gips og apatit; under magnesium bør gjennemgaaes talk, serpentin, augit og hornblende; under aluminium feltspattene, glimmer og ler. Under gjennemgaaelsen av de tunge metaller maa man medta deres vigtigste ertser (jernglans med rødjernsten, magnetjernsten, brunjernsten, svovlkis, blyglans, sinkblende, tinsten, kobberkis og muligens nogen flere). Man blir saaledes ogsaa ledet til kortelig at behandle de egenskaper

Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 110 skann 116

Siter