R94 · Samisk kulturkunnskap · plan 1999, s. 6 (skann 9)

6 Mål 5 Elevene skal ha kjennskap til de daglige omgivelser hos samene i ulike samiske områder Hovedmomenter Elevene skal 5a ha kjennskap til samiske kulturminner, fortrinnsvis i nærområdet (plasser, sieiddit/seider, tufter, redskaper, samiske og norske stedsnavn m.m.) 5b ha sett formgiving og forsiring av gjenstander til bruk i hushold, lagring, transport, i jakt og fiske, jordbruk og reindrift 5c ha kjennskap til samisk boligform og byggeskikk i forhold til behov og materialtilgang (lávvu/telt-og gammetyper, tømmerkåter og tømmerhus, lagerinnretninger) 5d være orientert om samisk klesskikk i forskjellige næringsområder og ulike geografiske områder Mål 6 Elevene skal kjenne til samenes bruk av tilfang fra naturen som mat og medisin Hovedmomenter Elevene skal 6a kunne fortelle om hvordan samene i ulike områder har samlet og oppbevart matvarer og tilberedt mat 6b kunne vise tilberedning av noen samiske matretter 6c kunne fortelle om eksempler på bruk av medisinplanter Mål 7 Elevene skal ha innblikk i hvordan samene har forholdt seg til åndelige makter Hovedmomenter Elevene skal 7a ha noe kjennskap til samisk mytologi og førkristen religion 7b kunne gi eksempler på tegn, regler (diiddat) og ritualer til vinning eller skade og kunne foreta sammenligninger med nabofolkenes overleveringer

R94 · Samisk kulturkunnskap · plan 1999 s. 6 skann 9

Siter