R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 447 (skann 449)

Naturfag 1 NA 447 Ved mange skoler er det mange studieretninger. Her vil forholdene ligge godt til rette for utveksling av utstyr og læremidler. En bør søke å bruke de ressurser som finnes både materielt og menneskelig ved den enkelte skole. 5. VURDERING 5.1. Generell innledning Det generelle grunnlaget for vurdering står beskrevet i Læreplanen del 1, kap. 8. Vurderingen i et fag har i praksis en styrende effekt og en må derfor søke å legge vekt på alle sider ved fagets mål samt skolens overordnede mål. Disse målene har tre ulike aspekter: kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Retningslinjer for fastsetting av termin- og standpunktkarakterer er gitt i Forskrift om karakterer, eksamen og vitnemål m.v. i den videregående skole. Vurderingsordning for faget følger som vedlegg. 5.2. Vurdering gjennom året Det daglige arbeidet med faget skal være en del av vurderingsgrunnlaget for alle tre sider ved fagets mål. Tradisjonelt blir nesten bare de kunnskapsmessige sidene ved faget vurdert, siden dette er det enkleste. Dette vil ha en uheldig styring på hva elevene oppfatter som det vesentlige i faget. Ved vurdering av kunnskaper, er det viktig at man ikke legger for stor vekt på ren faktakunnskap, men legger vekt på at eleven har forstått prinsipper og sammenhenger. Siden naturfag i stor grad er basert på forsøk, ekskursjoner og praktisk arbeid ligger forholdene vel til rette for en vurdering av de ferdighetsmessige sidene ved faget. Denne kan for eksempel knyttes til elevenes - behandling av laboratorieutstyr - organisering av forsøk og prosjekter - evne til å trekke ut informasjon av figurer, grafer 0.1. 6. HJELPEMIDLER Naturfag er et eksperimentelt fag der laboratoriearbeid står sentralt. Dette kommer også til syne i fagets mål og i det fagstoff som er satt opp. Skal undervisningen realiseres, er det viktig at forholdene blir lagt vel til rette. Av sentral betydning er naturfagrom, som er innredet og utstyrt på en slik måte at praktisk laboratoriearbeid blir mulig. Det vises til ERFA-hefté nr. 19/78: Naturfagavdelingen i den videregående skole. Heftet kan kostnadsfritt bestilles fra RVO. Det er også utarbeidet en liste over grunnutstyr til denne fagplanen. Utstyrslista følger som vedlegg til fagplanen. Flere eksemplarer av utstyrslista kan kostnadsfritt bestilles fra RVO. Det er også under arbeid en metodisk veiledning, med bl .a. konkret informasjon om litteratur, filmer og andre AV-midler, programvare for naturfagundervisning, viktige adresser, ideer til ekskursjoner osv.

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 447 skann 449

Siter