R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 386 (skann 388)

Samfunnsfag - Fagplan for samfunnslære 386 KyT Arbeidsstoff Kommentarer Emne For elevene vil det være fruktbart å kjenne ulike etiske tankemodeller. Det er viktig å få fram at uenighet i konkrete spørsmål ikke behøver å skyldes ulike verdier, men kan komme av ulik situasjonsanalyse. Undervisningen skal skape be visst holdning til eget arbeid, arbeidslivet generelt og til arbeidsløshet og dens konsekvenser. Arbeidsliv og etikk Aktuelle spørsmål kan være: Hvor mye skal effektivitet og fortjeneste telle i forhold til at alle skal sysselsettes? Er svart arbeid usolidarisk, eller bør utveksling av tjenester være akseptert uten at en betaler skatt? Hvor mye teller solidaritet med grupper andre steder i verden i forhold til vern av norske arbeidsplasser? Hva er rettferdig inntektsfordeling, og hva slags medbestemmelse bør det være på en arbeidsplass? Det kan være gunstig å la elevene forsøke å kartlegge denne siden av vårt samfunn, for å utvikle sin bevissthet om svake og hjelpetrengende grupper, samt situasjoner hvor store deler av befolkningen kan vise seg å være avhengig av hjelp. Sosialpolitikk Sosiale problemer • grupper og situasjoner • årsak og holdninger En får da bl.a. vist hvor ulike problemer og situasjoner er, som vi gjerne møter som «sosiale problemer».

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 386 skann 388

Siter