R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 75 (skann 79)

75 sta Fortelling med utgangspunkt i bilder, bildeserier Referat/resymé av enkle tekster * Diktamen Læreren gir elevene et ark med ord og uttrykk hentet fra en fortelling. Disse skal være til støtte for elevene når de etter å ha hørt læreren lese historien flere ganger skal skrive den seiv (og benytte alle oppgitte ord/uttrykk). Oppgaveformen aktiviserer ord og uttrykk og måler forståelsen. 111. Språkkunnskap Fonetikk Ortografi Tegnsetting Ordklasser Syntaks Orddanning (avledning, sammensetting, prefiks, suffiks etc.) Fremmedord og låneord Ordvalører og stil Kort riss av språksituasjonen i Norge B. LITTERATUR I tillegg til egnede grunnbøker for kurset må elevene lese så mye som mulig (f.eks.: småhistorier, lesestykker, fortellinger, vitser, eventyr, noveller, miniromaner/lettlestbøker, tegneserier, ukeblader, dikt, fagbøker, samt bruksanvisninger og arbeidsinstrukser). Det er ønskelig at en del av denne litteraturen kan gi innsikt i forhold og problemer som hår med det allmennmenneskelige å gjøre. Enkel studieteknikk ("høre seg seiv metoden") Leseteknikk (oversiktslesning/skumlesing/nærlesing) Notatteknikk Innøving av arbeidsteknikk og gode arbeidsvaner bør skje som en naturlig del av undervisningen. Ved begynnelsen av skoleåret må elevene bli vist hvilke muligheter de har ved bruk av bibliotek på skolen og i nærmiljøet. Brev og søknader Dramatiseringer Språkfunksjoner del av denne litteraturen kan gi inns med det allmennmenneskelige å gjø C. ARBEIDSTEKNIKK Enkel studieteknikk ("høre seg seiv Leseteknikk (oversiktslesning/skum Notatteknikk Bruk av oppslagsbøker og bibliotek Innøving av arbeidsteknikk og gode

R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) s. 75 skann 79

Siter