R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 68 (skann 72)

68 k) Nordmenn og innvandrarar Innvandrarar - kvar kjem dei frå? Kvifor kjem dei? Korleis møtest dei i Noreg? Kvifor? 1) Kulturlivet Biletkunst og kunsthandverk Song og musikk Film og teater Idrett (amatør/proff, aktiv/passiv, eliteidrett/masseidrett, idrett og økonomi) m) Forholdet mellom i-land og u-land Kven er avhengig av kven? Korleis? Kolonialisme/frigjeringsrørsler Norsk utviklingshjelp - Korleis? Kvifor? n) Etikk Korleis skaper vi verdinormer i samfunnet vårt? Samfunnsmoral, personleg moral, ansvar og verdival Arbeidsmoral, solidaritet, lojalitet, gjensidige ansvarsforhold mellom den enkelte og fellesskapet Seksualmoral, prevensjon, abort Problem med døden - aktiv/passiv dødshjelp o) Lokalhistorie Arbeidsliv Daglegliv Kommunikasjonar Reiskapar Klesdrakter p) Lov og rett Domstolane Privatrett, familierett, kontraktar, erstatning og ansvar, tvistemål 3.3 Kommentarar til emnelista Når ein arbeider med å øve opp evna ril å bruke språket munnleg og skrift leg, kan ein gjerne nytte emne frå samfunns- og arbeidslivet. Arbeid med referat, rapportar, brev og søknader kan ein knyte til den yrkesretninga elevane har valt, der det er naturleg. Kor stor vekt ein skal leggje på kvart emne i den skriftlege bruken av språket, er avhengig av behovet hos elevane. Det vil vere naturleg at det er store variasjonar mellom dei ulike studieretningane som planen gjeld for. Elevane kan lese skjønnlitteratur, men også sakprosa med vekt på

R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) s. 68 skann 72

Siter