R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 171 (skann 175)

171 Ved siden av grunnbøkene må elevene og læreren ha lett adgang til supplerende litteratur og audiovisuelle hjelpemidler. Leksika, tidsskrifter, statistiske publikasjoner, historiske, økonomiske og politiske handbøker, historiske kilde- og bildesamlinger, monografier, biografier, memoarer 0.1. bør være lett tilgjengelige for elevene. Videre må det være en selvfølge at skolene har en fyldig og ajourført samling av kart, plansjer, dias, bildeband og transparenter. Skal lokalhistorien bli den naturlige innfallsvinkel til rikshistorien, bør skolen kartlegge hva nærmiljøet har av kilder - skriftlig, muntlig, gjenstandsmateriale og deretter bygge opp en samling av lokalhistoriske hjelpemidler. Følgende kan komme på tale: Lydband med stoff om arbeidsliv før krig, okkupasjon lagsarbeid dialekt By- og bygdebøker. Gards- og ættesoger Skriftlige kilder ellers som brev, dagbøker, protokoller, lagsbøker, aviser, biografier, skifte, skjøte, folketellingslister. Kart og bilder. Utenfor skolen er det selvsagt med et godt samarbeid med det lokale museet, eventuelt også private samlinger og kommunale og private arkiv. Dessuten bør en trekke inn "ressurspersoner", folk som sitter inne med verdifull tradisjon og/eller har god innsikt i f.eks. fortids yrkesliv. Som mål for ekskursjoner kan nevnes gard, bedrift, kirke, bru, vei, båt og naust. All erfaring viser at de aktuelle hjelpemidler blir best utnyttet når de er nær for hånden og står ferdig til bruk. Det er derfor ønskelig at skolene innretter en egen fagavdeling for samfunnsfag med materiell- og kartrom i tilslutning til undervisningsrommene. Disse bør være utstyrt med skriveprojektor (overheadprojector), lysbildeapparat og filmapparat. Det må være skap- og hylleplass før handbøker, tidsskrifter, leksika, statistisk materiale, atlas, et utvalg av topografiske, geologiske og økonomiske kart i klassesett, luftfotografier, stereoskop og modeller. Oversiktlig arkivering av dias, bildeband, transparenter, stensiler og samlinger av mineraler og bergarter er avgjørende for effektiv utnytting.

R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) s. 171 skann 175

Funn på siden 3

Siter