R76 · Kjernefag, vgs · 1976, s. 105 (skann 107)

105 Emnene bør behandles ut fra befolkningskart og statistisk materiale, og der hvor det passer ved analyse av topografiske kart. B. Ressurser og næringsveier Behandlingen av disse emner bør først og fremst være rettet mot næringslivets aktuelle situasjon og plass i samfunnet. I visse tilfeller vil det også være naturlig å behandle den historiske bakgrunn. Det er naturlig å ta utgangspunkt i det nære og kjente under de tre første punktene, men under fiskerier må en også trekke inn globale perspektiver. Under punkt 4må en trekke inn internasjonale forhold. I forbindelse med den organiske ressurssituasjonen må en behandle verdens ernæringssituasjon. Ved behandling av mineralressurser bør en begrense seg til noen få viktige ressurser. En bør også komme inn på fornybare og ikke fornybare ressurser og på gjenvinning. Under punktene 5 og 6 er det igjen naturlig å komme noe mer tilbake til hjemlige forhold, fordi framstillingen ellers lett kan bli altfor omfattende, og fordi det er lettere å konkretisere. Punktene i dette avsnittet bør avstemmes i forhold til hverandre slik at ikke noe enkelt punkt svulmer opp til fortrengsel for andre. Uten å overbetone det naturdeterministiske syn må en likevel knytte forbindelsen til naturgeografiske forhold. Berggrunn, landformer, jordarter og vegetasjon i Norge kan være gjennomgått tidligere. Andre forhold, spesielt klima, må bli innført på en enkel måte der hvor en anser det nødvendig. I tilknytning til næringsgeografien er det naturlig å innøve bruk av Statistisk årbok. Framstillingen må i det hele bygge på aktuell statistikk i form av tabeller, diagrammer og kartogrammer, og om mulig gjøres visuell gjennom bruk av kart og bilder. C. Arealdisponering og miljøvern En må ha for øye den nære tilknytning dette emneområdet har til avsnitt i naturgeografien: Naturlandskapet danner grunnlaget for drøftingen. Hydrologien får betydning særlig i forbindelse med forurensning av vann. Noen meteorologiske begreper som fremherskende vinder og inversjon må klargjøres i tilknytning til forurensning av luft. Ellers danner en rekke av de kulturgeografiske emner, f.eks. befolkning jordbruk, skogbruk, industri og samferdsel, en nødvendig bakgrunn for behandlingen av arealdisponering og miljøvern. Emneområdet kan trolig best gjøres forståelig for elevene ved at en henter eksempler fra det lokale miljø. Men ellers bør en trekke fram aktuelle eksempler fra nasjonale og internasjonale forhold. Elevene bør få inntrykk av hvordan løsningen av dette problemkomplekset er avhengig av den generelle politiske målsetting og prioritering. D. Utviklingslandene og de industrialiserte land En må se sammenhengen med det stoff som er behandlet i avsnittene om befolkning og næringsgeografi.

R76 · Kjernefag, vgs · 1976 s. 105 skann 107

Funn på siden 7

Siter