Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 247 (skann 249)

247 (således evne til samarbeid, og hvorledes barnet greier å tilpasse seg etter forholdene - tilpassingsevne). 8. Karakterprotokollen gjør en opp for orden og oppførsel som for fagene. Ellers gjelder de 3 første avsnitt i I, 6 også for ordens- og opp f ørs elsk ar akt er ©ne. 1 111. Kontakten med heimene. Det er svært viktig at foreldrene til enhver tid har best mulig kjennskap til hvordan det går med skolearbeidet til barna, og hvordan de oppfører seg på skolen. 2 Dette skjer i regelen best ved at læreren snakker med foreldrene til det enkelte barn, og at læreren holder et par møter om året med foreldrene til barna i klassen. Slike møter bør en holde på en tid av dagen da foreldrene har best høve til å komme det vil i regelen si om ettermiddagen. De dager møtene skal holdes, kan en gi klassen helt eller delvis fri fra det vanlige skolearbeid om formiddagen, så barna får tid til å være med og gjøre alt ferdig til møtet. Hensikten med slike møter er å vise hvordan arbeidet i klassen drives i morsmål, regning, geograli eller et annet fag. Barna får vise hva de kan greie (ved løsning av oppgåver, fortelling, lesning osv.), og en legger fram klassens arbeider. Etterpå samtaler læreren og foreldrene om arbeidet, barnas oppførsel eller ymse andre spørsmål som melder seg. 1 Som noen rettleiing ved karaktergiingen i orden og oppførsel (avgangskarakterene), kan kanskje følgende pst.-vise fordeling gjelde (sml. 1., p. 2 foran): Mg - G - Ng Karakterer: Orden; 68 25 7 Gutter og jenter Oppførsel: Gutter og jenter 80 18 o Ved oppstilling av normalfordeling av karakterene for tagene har en hatt noen rettleiing i elevenes prestasjoner ved ymse prøver evneprøver, standpunktprøver o. a. Ved oppstilling av fordelingen for orden og oppførsel har en ikke hatt noen tilsvarende rettleiing, men en har i hovedsaka bygd fordelingen på en undersøking av et større antall karakterer for orden og oppførsel ved utgangen av 7. klasse. Fordelingen skulle således svare noenlunde til den fordeling som nå blir brukt i praksis ved større byskoler. De andre karakterer for orden og oppførsel var gjennomsnittlig dårligere enn avgangskarakterene. 2 En må være varsom, så det en sir foreldrene, ikke blir til skade for barnet istedenfor til hjelp.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 247 skann 249

Siter