Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 65 (skann 67)

65 noe, 2 Bamle, 2 vZere i bevegelße og virkßomnet. un6ervißning, alt arbeid med barn mk ta omßvn til dette, neimßt2dlNren tramkor noe annet l2g. oppgaven er ikke tsrßt og lremßt den laglige oppllering, men a Bkape det milje» i Bkolen der barnet pk naturlig mate vok Ber og utvikleß, «ver opp Bin evne til 82N8ing og bysser opp loreßtillingßlivet. Larnet gir uttrykk kor forstillingene zine ved a lr2MBtille i foi-ZlijelliZ albei6Bmateriale: leire, Ban6, papir, lcartonZ, daBt, t»v m. m. Det me66eler BeZ OZBa i teZninZ, i rvtmiBi(e rsrBier i muBilcl(, i 6lam2tiBerinZ, i torteilinZ. er 6et kaZ Bom ne»Btsr 6et rilceBte utbMe av neimBta6lXren. Barnets fortelling hører, sammen med tegningen, til de første skoledagers og ukers naturlige meddelingsmidler. Heimstadlærens interessevekkende stoff løser ut barnets levende og freidige muntlige uttrykk. Det varer ikke lenge før enkelte små ord kan tegnes og festes til tegningene. Enkle sambindinger 2v ord, små setninger blir snart til «stiler» som det skriftlige uttrykk for noe av det barnet ved sin muntlige fortelling nar meddelt. Etter hvert «vokser» barnet også på denne måten. Språkutviklingen følger den åndelige utvikling. Heimstadlæren med sine emner og sitt arbeidsmateriale gir språket næring. Fortelling og skriftlig framstilling slutter seg på naturlig måte til heimstadlæren. lil neimBta6lXren nsrer tegning. Oet lsrBte emne Blcolen byr darnet, Bkal gi ksve til tegning. Ilclce tegning etter lNrerenB eller neimenn tor-tegning, men darnetB umi66elbare og BelvBten6ige tegning, ven retteB ikke — 6en er d2rnetB N2turligs uttrvlcl(Bmi66el og mk go6taB Blilc 6en er. Lam lilcer a Bamle. De Bamler bil6er, Bteiner, Blcjell, BnilenuB, knapper, perler, nstter, kongler, KaBtanjer m. m. Oerlor lar 6e lov 2 82mle til Bkolen ogB2, og 6et dor tinneB et rom i Bk2p eller pk kvile til nvert d2rn. 82mlingene nvtteB i regning, tegning 08V. Bkolen Bkal vXre Bom en keim kor darnet. tillit og tortroligket er en nsdven6ig lorutBetning kor at barnet lsler Bkolen Bom et go6t Bte6, og et likeB2 no6ven6ig vilkkr kor at IZereren Bka! la et virkelig KjennBkap til 6en enkelte og til klagen. Lam er tillitBkulle. Vennligket og munternet er likeBa nsdvenciige betingelBer kor Bunn Bjelelig vekBt Bom BolBkinn lor 6en go6e KroppButviklillg. Larnet er Belv midtpunktet i Bin verden. Oerlor rna 6et «leve me 6» lor a bli tiltrukket, tangeB inn i Bamksling me 6 emnet Bom blir benan6let. I^Xreren kar i Bin egen tramßtilUngßevne — ve 6 fortelling og tegning — et ver6itullt mi66el til 2 gjsre Bituaßionen levende kor 5 — Normalplan for by folkeskolen.

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 65 skann 67

Siter