Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 140 (skann 142)

140 evner og dvktignet i regning, men tvert imot vil det kunne gjsre elevene motlsBe os ta 112 dem intereBBen og 2lbeidBlvBten.l Nevene bsr meBt mulig — ved p2BBende 2NBtrengelBe — klare oppgavene vesentlig ved egen kjelp. llereren til Bt2dignet gi lijelp ved 2lbeidet, er oppgavene i 2lminnellgnet lor v2NBkolige. l'orutBetningen er N2turligviB at elevene nar eller k2n Blcatle Bcg de KunnBk2per Bom er nødvendige for a klare 2rbeidet. Elevene må heller ikke få for mye stoff (for mange oppgaver) å arbeide med. Det er ikke først og fremst mengden av oppgaver det kommer an på i regning, men at stoffet blir ordentlig forstått og tilegnet. Særlig gjelder dette de praktiske oppgaver. Stoffet bør en — især for de yngre elever — først og fremst velge fra områder som barna naturlig interesserer seg for og har noe kjennskap til fra leik og arbeid heime, pa skolen og ellers. Seinere må en også hente stoff fra områder som elevene får kunnskaper om i undervisningen, ved lesing i bøker og blad eller som de på annen måte har skaffet seg nødvendig kjennskap til. Litt etter livert utvider en 82konil26et oZ tar nie<s nsveliZs oppgaver tra 6e viktiBBte omrader av 82mtunn8livet: lra arbei6Blivet blir det 8tot? Bom Zjelder nandverk oZ induBtri, nandel oZ BlcipBkart, jordbruk og BkoZbluk, iiBke 08V., idet en leZZer BNlliB vekt pa det Bvm beBt nover kor nvert alderBtrin og Bted. I^ikeBa tar en med Bto2' kra andre viktiZe omrader av livet i Bamkunnet, Btolk' Bom zjelder BamkunnBBpslBmal av vmBe Bi2Z: LekolkninBBBpOlBmal (kolketall, isdBler, Bvkdom, dsdeliZnet m. v.), arbeid oZ arbeidBlsBnet, 8tot? lra den kommunale nuBNoldninZ (BkatteliBninB, KommunebudBjett 08v.). utk^llinZ av vmBe Bkjemaer tra det daZlize liv, oppgaver i a leBS lettere tabeller kra den ossentliZe Btati- Btikk (k. ekB. tabeller i almanakken) 08V. k^orkoldene i vart land er meget koiTkjellige, og det er ikke mulig a l2ge oppg2ver Bom paBBer like godt kor alle deler av landet. Ved Biden av oppgaver (Btoss) Bom kan VNre telleB lor elevene ved alle Bkoler, rna en ogB2 Bk2tle oppg2ver Bom BV2rsr til de BNllige lok2le kornold. vette gjelder k. ekB. oppg2ver kl 2 2rbeidBlivet: I KvBtdiBtrikter ksver det godt 2 nente Btorl tl2 28kerinXlingen, i Bkogbvgder 112 Bkogdrikten 08V. 3. 2. Nlevene M 2 tk tid til 2 lNre en ting om g2ngen uten oppkoping 2v Nere v2Nßkeligneter p 2 kort tid. Den monogr2tißke metode, 1 Særlig de elever som har svært tungt tor regning, må en passe på å gi lette oppgaver. De må få arbeide med oppgaver de kan greie, selv om de bare kan komme igjennom en mindre del av pensum.

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 140 skann 142

Siter