Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 180 (skann 182)

FORMING MED SKINN Forming med skinn spiller en viktig rolle i samisk tradisjon. Gjennom arbeid med dette hovedemnet tar en sikte på at elevene skal lære ulike teknikker for forming med skinn og bli kjent med tradisjonelle og nyere skinnprodukter og deres bruksområder. 1.-3. klasse Forming med garvet skinn og med skinn som har hår. Garvet skinn (sisti): Lime sammen bilder av skinnrester, nøkkelholder, navnemerke, lage enkle smykker, sy enkle ting, lage leketøy. Skinn med hår: Lage leketøy av tre, sy klær og lime hår på. Saueskinn: Lage leker av saueskinnrester. 4.-6. klasse Senetråd: Ta for seg ulike sener, tørking og oppbevaring. Spinning. Garvet skinn (sisti): Forklare hvordan en bereder ubehandlet skinn. Sy med ime. Eksempler på arbeidsoppgaver: Sy kaffepose, sukkerpose, veske, barnekomager, klokkerem. Lage pynt og skinnknapper. Tvinne bånd. Lage dusker. Skinn med hår: Skrape og barke. Sy for eksempel pose, tøfler. Saueskinn: Forklare hvordan en bereder saueskinn. Sy for eksempel votter, lue, tøfler. Lær: Lage pengepung, blyantdåse, nøkkelholder eller halsbånd. Lage belte i en eller to farger. Dekorere med hullbord. 7.-9. klasse Forskjellige typer skinn. Garvet skinn (sisti): Berede skinn. Behandle hvitt garvet skinn. Sy for eksempel kaffe-, sukker-, og kaffekjelepose, skinnsekk. Sy tinntråd på skinn. Veske med tinntråddekoreting. Belte med tinn-/ eller hornknapper. Skinn med hår: Behandle bellinger. Skalleterminologi. Sy for eksempel skaller, skinnvotter (gisttat), lue av reinkalveskinn. Dekorering. Saueskinn: Behandle saueskinn og sy for eksempel lue, votter, tøfler, vest. Lær: Utvide arbeidet. Lage større ting som for eksempel skulderveske, belte til finbruk, slire. Lære å behandle lær. FORMING MED NATURMATERIALER Gjennom arbeid med dette emnet skal elevene lære å finne fram til og utnytte materialer fra naturen i formingsarbeidet. Arbeidet med dette emnet vil naturlig følge årstidene. 1.-9. klasse Høst: Kvister, kongler, skjell, stein og andre naturmaterialer. Eksempler på arbeidsoppgaver: Lage gård med fjøs, gjerder, siida, goahti, lavvu, dyr. Vinter: Snøhus, snøhuler, «staluriegga». «Staluriekkis» er en lek der barn tråkker «rom» i dyp snø. Oftest er det 4-8 rom. Alle rom har dør. Trollet bor i et av rommene. Det gjelder å komme seg fra rom til rom uten å bli spist opp av trollet som hele tiden sitter på vakt i sitt rom. Vår: Snømann, dyr, hus, siida. Lek med små båter. Lek med skjell. Sommer: Fiske, lage stengsel, lek med båt, seile. 180

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 180 skann 182

Siter