Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 158 (skann 160)

bør vise hvordan den har gitt seg lokale uttrykk og kan knyttes til forhold i lokalsamfunnet. En må også vise hvordan utviklingen i sameland henger sammen med utviklingen i nasjonalstatene. Utviklingen i Europa trekkes inn der det er naturlig. Arbeidet med emnet skal hjelpe elevene til å forstå sin egenart og utvikle sin samiske identitet. Denne forståelsen må ses i sammenheng med en lokal og regional forankring, og et ønske om internasjonal forståelse. Økonomisk utvikling: Ressursgrunnlag, tjenestebytte, varebytte, bosetting, innvandring, industrialisering, teknisk utvikling, modernisering, samfunnsøkonomi, sosiale forhold. Kulturell utvikling: Mytologi, religion, misjon, læstadianismen og andre aktuelle kristendomsformer, klesdraket, duodji, nye kunstarter, samiske verdier. Språkutvikling: Samisk språk, beslektede språk, dialekter, ytre påvirkninger, språkskifte, språk og identitet, to- eller flerspråklighet, framtid. Samfunnsorganisering: Samisk samfunnsstyring og rettsoppfatning. Endringsprosesser, nasjonalstatenes samfunnsstyring, fornorskningspolitikk, nye syn på samisk medbestemmelse, framtid som eget folk, samenes politiske innflytelse på sin egen framtid, selvfølelse og kulturfornyelse. Samene og nasjonalstatene: Skattelegging, økonomisk utbytting, kolonisering, lappekodisillen 1752, grenser, industrialisering, ressursutnyttelse, politisk utvikling, krig og krisetider. Samfunnet i dag: Skoler, organisasjoner, kunst, kultur, næringsliv, yrkesliv, befolkningsstruktur. DET NORSKE SAMFUNNET I FORANDRING Hensikten med emnet er å skape oversikt over hvordan det norske samfunnet har endret seg fra 1600-tallet til i dag. Hovedvekten legges på tiden etter 1800. I en viss grad vil det være naturlig å trekke opp utviklingslinjer fra de eldste tider og framover. For å gi allsidig innsikt i forholdene i samfunnet og for å få fram de store endringene som er skjedd, må en studere utviklingen som en bred, sammensatt prosess. En må se økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle forhold i sammenheng i avgrensede tidsrom og i sammenheng med samiske forhold. Samtidig må en også gi tematisk avgrensede lengdesnitt. Hovedemnet konsentrerer seg om Norges nasjonale historie, samtidig som en må vise hvordan den henger sammen med samisk historie, utvikling i de andre nordiske land, i Vest-Europa og verden for øvrig. Barns, kvinners og menns livssituasjon bør være et gjennomløpende tema. Fra de eldste tider til 1600-tallet: Utviklingslinjer. Økonomisk og sosial utvikling – det nye samfunnet tar form: Fra naturhushold til pengehushold. Ulikheter og endringer i bygde- og bysamfunn. Befolkningsutvikling, folkeflyttinger og utvandring. Voksende industrialisering. Teknologisk utvikling. Arbeiderbevegelsen. Politisk utvikling – fra dansk provins til selvstendig kongedømme: Forspillet til 1814, 1814 og Grunnloven. Unionstid. Parlamentarisme. Unionsoppløsning. Nordisk nasjonalisme og dens følger for den samiske befolkningen. Norge i krig og krisetider: Norge under første verdenskrig. Mellomkrigstid. Nye samfunnsgrupper vil delta. Krig, okkupasjon og frigjøring. 158

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 158 skann 160

Funn på siden 8

Siter