Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 94 (skann 96)

KAPITTEL 16 KLASSE- OG ELEVRÅDSARBEID Elevene må få delta aktivt i utformingen av sin egen arbeidssituasjon. Klasse- og elevrådsarbeidet spiller en viktig rolle i denne sammenhengen. Kunnskap om demokratiske arbeidsmåter og beslutningsprosesser må utfylles med praktiske erfaringer og opplevelser, med sikte på at elevene skal ha reell medvirkning og reelt medansvar. Mål Klasse- og elevrådsarbeidet skal ta sikte på – å hjelpe elevene til å uttrykke egne synspunkter og meninger, slik at de kan delta aktivt i fellesskapet – å lære elevene å delta i og ta ansvar for arbeid og sosiale aktiviteter i klasse- og skolemiljøet – å gi elevene muligheter til deltakelse, medbestemmelse og medansvar i skolesamfunnet – å stimulere elevene til å ta demokratiske beslutninger og ta ansvar for dem Rammer og organisering Arbeid med klasse- og skolemiljøet og opplæring til demokratisk samarbeid må inngå som ledd i hele skolens virksomhet. Det vil her være tale om å skape holdninger hos alle som deltar i samarbeidet. Gjennom bestemmelser i grunnskoleloven er det skapt ytre betingelser for at alle grupper som er knyttet til skolen, kan sikres medinnflytelse. Kunnskap om demokratiske arbeidsmåter er tema i blant annet norsk, orienteringsfag og samfunnsfag. Klasse- og elevrådsarbeidet tar sikte på praktisk trening med disse arbeidsmåtene. Tidsrammen på ungdomstrinnet skal brukes til klasserådsarbeid. Aktivitetene kan organiseres som en time annenhver uke i to av årene og en time hver 94

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 94 skann 96

Siter