Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 292 (skann 294)

KAPITTEL 35 VALGFAG Elevene skal ha anledning til å velge fag og emner etter egne ønsker og behov innenfor det tilbudet den enkelte skole gir. Dermed blir det i større grad mulig for elevene å bruke og styrke kunnskaper og ferdigheter innenfor sine interesseområder. Dette kan også være områder i tilknytning til de obligatoriske fagene som elevene ønsker å fordype seg i. Men valgfagene skal ikke være tilleggs- eller ekstraundervisning i disse fagene. Muligheten til å velge fag og emner som særlig interesserer elevene, kan bidra til å øke deres trivsel i skolen og skape en mer positiv innstilling til skolearbeidet. Dermed kan skolen i større grad medvirke til at elevene får realisere sine muligheter, og således fremme den enkeltes utvikling og stimulere til utfoldelse. Ved at valgfagene kan utformes etter lokale ønsker og behov, kan en bidra til å bedre kontakten mellom skolen og lokalsamfunnet, og gjøre læringen mer virkelighetsnær og meningsfylt for elevene. Mål Undervisningen i valgfag skal ta sikte på – å fremme elevenes utvikling og trivsel og stimulere til utfoldelse ved at de får arbeide med fag og emner ut fra egne interesser og behov – å utvikle allmenne og yrkesforberedende kunnskaper og ferdigheter – å stimulere til meningsfylt fritidsbeskjeftigelse – å gjøre skolen virkelighetsnær og meningsfylt ved å utnytte kilder til læring som finnes i lokalmiljøet Valgfag er en del av den obligatoriske undervisningen, og elevenes frihet begrenser seg til valg av fag og emner. De kan ikke la være å delta i valgfagtimene. Det er i første rekke de lokale forholdene, mulighetene ved den enkelte skole 292

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 292 skann 294

Siter