Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 284 (skann 286)

KAPITTEL 34 HEIMKUNNSKAP Undervisningen i heimkunnskap skal være med og gi elevene positiv holdning til hjemmet, familien og samfunnet omkring. Faget skal bidra til å forberede for de oppgaver og forpliktelser som et familieliv forutsetter. Det må skapes forståelse for likestilling og rettferdig deling av arbeid og ansvar. Både gutter og jenter må få opplæring i arbeids- og omsorgsoppgaver i hjemmet. Gjennom aktivt samarbeid med hjem og nærmiljø vil skolen utvikle kunnskaper og ferdigheter som setter elevene bedre i stand til å mestre eget liv og til å ta ansvar for andre. Innsikt i den betydning levesettet har for helsen, vil være et sentralt tema i arbeidet med å forebygge sykdommer og bygge opp god helse. Skolen skal lære elevene å være kritiske og selvstendige også i forhold til hverdagens mange små valg. Utviklingen på mediefronten fører til at vi blir utsatt for flere og sterkere påvirkninger enn før. Kunnskap om hvordan dette virker på oss, blir viktig for at vi skal kunne foreta fornuftige vurderinger og valg. Både valg av livsverdier og valg av ressurser får betydning for hvordan vi skal kunne mestre det daglige liv. Praktisk-produktive arbeidsoppgaver som tar utgangspunkt i nødvendig arbeid i et hjem, kan gi både framtidsrettet ferdighetstrening og generelle erfaringer om forholdet mellom arbeidsinnsats og resultat. Etter hvert kan slike kunnskaper og ferdigheter nyttes i ulike former for omsorgsarbeid. Mål Undervisningen i heimkunnskap skal ta sikte på – å lære elevene å ta ansvar og vise omsorg i hjem og nærmiljø – å gi elevene kunnskap om og forståelse for hjemmets og familiens betydning for den enkelte og for samfunnet, slik at de får positiv holdning til arbeidet i hjemmet og forpliktelser i forhold til familien – å lære elevene å utføre praktiske arbeidsoppgaver som vanligvis forekommer i et hjem, på en rasjonell måte 284

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 284 skann 286

Siter