Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 263 (skann 265)

KAPITTEL 32 FORMING Utgangspunktet for formende arbeid er menneskets tanker, erfaringer, følelser og behov. Gjennom arbeid i materialer får dette synlig form i bilder, skulptur og bruksformer. Faget forming har sitt utspring i kunnskap og erfaring som gjennom tidene har nedfelt seg i kunst og formkultur og i arbeid med å føre videre og formidle uttrykk på dette området. Forming kan bidra til å utvikle åpenhet for estetiske verdier gjennom skapende og formidlende virksomhet og gi grunnlag for å vokse inn i og medvirke i en kultursammenheng. Faget fremmer utvikling av personligheten gjennom aktiviteter som uttrykker og binder sammen følelser, tanker og ferdigheter. Forming gir muligheter for uttrykk og kommunikasjon og for å konkretisere tanker og begreper. Arbeid med materialer og redskaper gir ferdigheter og erfaringer med praktiske produksjonsprosesser. Det bidrar til forståelse for arbeidsliv og materiell kultur og stimulerer til handling og deltaking. Mål Undervisningen i forming skal ta sikte på - å utløse aktivt, personlig engasjement hos elevene gjennom allsidig skapende arbeid - å gi elevene erfaring med hensiktsmessige materialer og teknikker og øve opp praktisk ferdighet - å gi elevene erfaring i og forståelse for bilde, skulptur og bruksform som individuell og samfunnsmessig form og uttrykk - å stimulere følelse, fantasi og tanke gjennom arbeid med temaer, ideer og erfaringer - å utvikle varhet overfor estetiske verdier i arbeid med materialer, form og farger 263

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 263 skann 265

Siter