Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 228 (skann 230)

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE Et demokratisk samfunn er avhengig av aktive og ansvarlige samfunnsmedlemmer. Aktiv samfunnsdeltakelse forutsetter allsidige kunnskaper om samfunnsforhold og samfunnsprosesser, og ferdigheter i å ta del i beslutningsprosesser. Innsikt i samspillet mellom natur og kultur og i sammenhengen mellom fortid og nåtid er avgjørende for at de unge skal forstå hvordan samfunnet utvikler seg. Fordi samfunnet er i så rask forandring og stadig blir mer komplisert, må de unge også forberedes på det framtidssamfunnet de går i møte. Den økende avhengighet mellom landene i verden gjør det viktig at de unge lærer å forstå andre samfunn og kulturer, og ser behovet for internasjonalt samarbeid. Kjennskap til landenes geografi og historiske utvikling er vesentlig for denne forståelsen. Gjennom innsikt i ulike faktorer som former menneskenes livsvilkår både i nærsamfunnet og i storsamfunnet, får elevene et grunnlag for å forstå og for selv og i samarbeid med andre å påvirke sin livssituasjon. Dette har stor betydning for elevenes utvikling til selvstendige samfunnsmennesker. Mål Undervisningen i samfunnsfag skal ta sikte på - å utvikle elevenes ansvarsfølelse for seg selv, sine medmennesker og sine omgivelser og stimulere dem til aktivt samfunnsengasjement - å gjøre elevene kjent med hva et samfunn er, hvordan det utvikles og virker, og hvordan vår hverdag og våre livsvilkår blir formet - å hjelpe elevene til å tilegne seg kunnskaper om menneskers liv og virke i tidligere tider - å gi grunnleggende kunnskaper om verdenssamfunnets geografi og historiske utviklingstrekk, slik at elevene bedre kan forstå vår egen tid og se sammenhengen i den utviklingen som er skjedd - å hjelpe elevene til å tilegne seg innsikt i samspillet mellom mennesket og naturen, og forståelse for forvalteransvaret 228

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 228 skann 230

Funn på siden 4

Siter