Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 3 (skann 5)

Forord «Mønsterplan for grunnskolen» avløser normalplanene av 1939 og «Læreplan for forsøk med 9-årig grunnskole». Forberedelsen av Mønsterplanen har foregått slik: Kirke- og undervisningsdepartementet oppnevnte i 1967 et utvalg med dosent Hans Jørgen Dokka som formann til å legge fram forslag til mønsterplaner for 9-årig skole. Utvalget, som tok navnet Normalplanutvalget av 1967, la i to innstillinger våren 1970 fram forslag til ny normalplan for grunnskolen. Forslaget fra Normalplanutvalget ble sendt institusjoner og organisasjoner til uttalelse sommeren 1970. Det kom inn i alt vel 360 skriftlige uttalelser. Bak mange av disse uttalelser ligger det et omfattende arbeid. Eksempelvis kan nevnes at Norsk Lærerlags uttalelse er en sammenfatning av ca. 500 skriftlige uttalelser fra lokale lærerlag og lærergrupper fra hele landet. På grunnlag av Normalplanutvalgets forslag og uttalelsene om det utarbeidet Grunnskolerådet (det daværende Folkeskolerådet) våren 1971 tilråding om Mønsterplan for grunnskolen. Det er dette forslag — med enkelte endringer — Kirke- og undervisningsdepartementet legger fram som en midlertidig mønsterplan. Denne vil i løpet av høsthalvåret 1971 bli sendt Stortinget sammen med en stortingsmelding. Når Stortinget har drøftet den, vil departementet fastsette en endelig Mønsterplan for grunnskolen. Dette vil trolig kunne skje i løpet av 1972. Det er Kirke- og undervisningsdepartementets forutsetning at Mønsterplan for grunnskolen skal være en retningsgivende rammeplan. At den er retningsgivende betyr at den søker å trekke opp praktiske konsekvenser av de mål og intensjoner som loven og dens forarbeider har gitt for grunnskolens undervisning. At den er en rammeplan vil si at lokale instanser — skolestyre, den enkelte skole og den enkelte lærer — er tillagt betydelig innflytelse på skolens faglige innhold. Med støtte i innkomne uttalelser er Normalplanutvalgets forslag om 3-års planer supplert med veiledende årsplaner for de enkelte fag og klassetrinn. I samsvar med det syn som ble gjort gjeldende av Folkeskolekomiteen av 1963 og forslag fra Normalplanutvalget, er planen utarbeidet uten at obligatoriske minstekrav er fastsatt. Dette er gjort for at undervisningen lettere skal kunne tilpasses den enkelte elevs evner og interesser. En har gått bort fra kursplansystemet. I en overgangstid vil det likevel kunne tillates en organisatorisk differensiering av elevene i 8. og 9.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 3 skann 5

Siter