Samfunnskunnskap, samisk plan LK20 · SAK02-01 (2020), s. 3 (skann 3)

Læreplan i samfunnskunnskap, samisk plan, fellesfag vg1/vg2 Læreplankode: SAK02-01 Medborgerskap og bærekraftig utvikling Elevene skal kunne vurdere bakgrunnen for, konsekvenser av og handlingsalternativer for bærekraftig utvikling på individ-, nasjonalt og globalt nivå. Medborgerskap og bærekraftig utvikling handler om demokratisk medborgerskap, den samfunnsmessige dimensjonen av bærekraftig utvikling og hvordan mennesker samarbeider, organiserer seg og fatter beslutninger i samfunnet. Dette innebærer også at elevene skal få handlingskompetanse til å medvirke i demokratiske prosesser og samfunnsforming. Sentralt innhold skal ses i lys av det lokale til det globale, og urfolk og minoriteters perspektiv. Identitet og livsmestring Elevene skal forstå hvordan mennesker utvikler identitet og samhandler med andre. Med utgangspunkt i elevens livsverden skal eleven få en forståelse for hvem de er, og hvordan de kan mestre egne liv. Tverrfaglige temaer Folkehelse og livsmestring I samfunnskunnskap handler det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring om at elevene utvikler kunnskap om hva og hvem som påvirker identiteten, selvfølelsen, tryggheten og tilhørigheten deres. I faget møter elevene temaer som kjønn, seksualitet, grensesetting, rus, digitale spor og personlig økonomi. Dette kan bidra til at de gjør gode livsvalg og får forståelse og respekt for mangfold og for andres verdier og livsvalg. Demokrati og medborgerskap I samfunnskunnskap handler det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap om å øke elevenes kritiske bevissthet om samfunnet de er deltakere i. Elevene skal utforske hvordan de kan påvirke samfunnet rundt seg i dag og i framtiden. Det innebærer at de skal lytte til og la seg utfordre av mennesker med andre synspunkter enn de selv har. Gjennom faget skal elevene kunne identifisere områder der menneskeverdet blir utfordret, for eksempel i forbindelse med menneskehandel og undertrykkelse. I tillegg skal faget gi dem kunnskap om nasjonale og internasjonale institusjoner og avtaler, inkludert hva internasjonale konvensjoner har å si for rettighetene til urfolk. Forståelse om sammenhengene mellom individets rettigheter og plikter, slik at de kan bli aktive medborgere, inngår også i dette. Bærekraftig utvikling I samfunnskunnskap handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om hvordan elevene kan bidra til en bærekraftig samfunnsutvikling gjennom å være aktive medborgere. Dette innebærer å forstå sammenhenger mellom Side 3 av 8

Samfunnskunnskap, samisk plan LK20 · SAK02-01 (2020) s. 3 skann 3

Siter