Samfunnskunnskap, samisk plan LK20 · SAK02-01 (2020), s. 2 (skann 2)

Læreplan i samfunnskunnskap, samisk plan, fellesfag vg1/vg2 Læreplankode: SAK02-01 Om faget Fagets relevans og sentrale verdier Samfunnskunnskap er et sentralt fag for at elevene skal utvikle seg som engasjerte og kritisk tenkende deltakere i samfunnet, både i og utenfor Sápmi/Sábme/Saepmie. I samfunnskunnskap skal elevene få drøfte og reflektere i fellesskap og vise respekt for meningsmangfold. Faget skal bidra til at elevene forstår hva som påvirker identitet og selvfølelse, og gi dem mulighet til å utforske lokalsamfunnet de lever i, og nasjonale og globale forhold og problemstillinger. Slik skal samfunnskunnskap bidra til å styrke elevenes forståelse av samfunnet de lever i, samisk kulturarv og samisk samfunn i dag, og hvordan samfunnet former dem som mennesker. Elevene skal forstå at de kan bidra til bærekraftig samfunnsutvikling gjennom å være aktive medborgere, og påvirke samfunn og arbeidsliv nå og i framtiden. Alle fag skal bidra til å realisere verdigrunnlaget for opplæringen. Samfunnskunnskap skal bidra til at elevene blir aktive medborgere som videreutvikler kompetansen sin om grunnleggende demokratiske verdier som medbestemmelsesrett, likestilling, ytringsfrihet og respekt for menneskerettighetene. Faget skal fremme kompetansen deres i samfunnskritisk tenkning, digital dømmekraft, utforsking og etisk bevissthet, og bidra til at de forstår at andre kan ha et annet verdigrunnlag og et annet ståsted enn de har selv. Læreplanen er forankret i samiske verdier og samisk språk, kultur og samfunnsliv. Kjerneelementer Undring og utforskning Elevene skal kunne undre seg og reflektere over, og vurdere hvordan kunnskap om samfunnet blir til. De skal få være nysgjerrige og aktivt kunnskapssøkende og -skapende sammen med andre. Elevene skal innhente og bruke informasjon fra flere og ulike typer kilder for å belyse forhold i samfunnet og egne liv. De skal kunne gjøre en kritisk vurdering av kildenes formål, pålitelighet, relevans, tendens og hensikt. Perspektivmangfold og samfunnskritisk tenkning Elevene skal kunne vurdere sammenhenger i samfunnet ut fra forskjellige perspektiver. De skal kunne stille spørsmål til hvordan makt er organisert og hvordan makt virker. De skal også utvikle kulturforståelse og kunne forstå hvorfor mennesker tar andre valg enn seg selv. Side 2 av 8

Samfunnskunnskap, samisk plan LK20 · SAK02-01 (2020) s. 2 skann 2

Siter