Norsk for voksne, språklige minoriteter LK20 · NOR11-01 (2024), s. 4 (skann 4)

Læreplan i norsk for språklige minoriteter – forberedende Læreplankode: NOR11-01 opplæring for voksne Demokrati og medborgerskap I faget norsk for språklige minoriteter handler det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap om å utvikle muntlige og skriftlige ferdigheter på norsk for å kunne delta i samfunnet og i demokratiske prosesser. Det innebærer å holde seg informert, uttrykke egne tanker og meninger og å forstå og delta i samtaler og diskusjoner. Arbeid med ulike tekster gir deltakerne innblikk i andre menneskers livssituasjon og utfordringer. Dette kan bidra til forståelse, toleranse og respekt for andre menneskers synspunkter og perspektiver og legge et grunnlag for konstruktiv samhandling. Bærekraftig utvikling I faget norsk for språklige minoriteter handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om å utvikle muntlige og skriftlige ferdigheter på norsk for å kunne tilegne seg informasjon om natur, miljø og livsbetingelser, lokalt og globalt. Arbeid med temaet skal gi deltakerne mulighet til å kommunisere egne kunnskaper og erfaringer. Det skal også bidra til å bevisstgjøre og ruste deltakerne til å handle og til å påvirke samfunnet i en bærekraftig retning. Grunnleggende ferdigheter Muntlige ferdigheter Muntlige ferdigheter i faget norsk for språklige minoriteter er å kunne kommunisere med andre gjennom å lytte, fortelle og samtale og å kunne uttrykke seg hensiktsmessig i situasjoner der man samhandler med andre. Norsk for språklige minoriteter har et særlig ansvar for utviklingen av muntlige ferdigheter på norsk. Utviklingen av muntlige ferdigheter går fra å prøve ut det norske språket i enkle kommunikasjonssituasjoner til å bruke språket stadig mer presist og nyansert i opplæring, arbeidsliv og samfunnsliv i et livslangt perspektiv. Å kunne skrive Å kunne skrive i faget norsk for språklige minoriteter er å utvikle skrivekompetanse på norsk, både på papir og digitalt, og å kunne skrive for å kommunisere, lære og ytre seg. Norsk for språklige minoriteter har et særlig ansvar for skriveopplæringen på norsk. Utviklingen av det å kunne skrive i faget går fra å skrive svært enkle tekster til å planlegge, utforme og bearbeide mer komplekse tekster i opplæring, arbeidsliv og samfunnsliv i et livslangt perspektiv. Å kunne lese Å kunne lese i faget norsk for språklige minoriteter er å skape mening i et bredt utvalg egnede tekster, både på papir og digitalt. Det innebærer å lese Side 4 av 11

Norsk for voksne, språklige minoriteter LK20 · NOR11-01 (2024) s. 4 skann 4

Siter