Fordypning i norsk LK20 · NOR06-02 (2020), s. 4 (skann 4)

Læreplan i fordypning i norsk Læreplankode: NOR06-02 kommunikasjon i den virtuelle og den virkelige verden skal elevene utvikle kompetanse i å handle etisk og håndtere meningsmotsetninger som kan oppstå når mennesker samhandler. Fordypning i norsk bidrar til å gjøre elevene i stand til å ta ansvarlige valg og til å påvirke samfunnet gjennom språket. Grunnleggende ferdigheter Muntlige ferdigheter Muntlige ferdigheter i fordypning i norsk er å kunne samhandle med andre gjennom å lytte, samtale og tilpasse språket til formål og mottaker. I dette inngår også å kunne planlegge og framføre ulike typer muntlige presentasjoner. Utviklingen av muntlige ferdigheter innebærer å kunne mestre ulike kommunikasjonssituasjoner og bruke det muntlige språket stadig mer presist og nyansert. Å kunne skrive Å kunne skrive i fordypning i norsk er å beherske rettskriving og oppbygging av tekster i ulike sjangre, og å tilpasse tekstene til formål og mottaker. Utviklingen av å kunne skrive innebærer å kunne uttrykke seg med stadig større språklig sikkerhet og å kunne planlegge, utforme og bearbeide tekster som er relevante for faget. Å kunne lese Å kunne lese i fordypning i norsk er å lese ulike typer tekster med ulike formål og å finne informasjon og forstå resonnementer i tekster. Dette innebærer også å lese sammensatte tekster som kan inneholde skrift, bilder, tegninger, tall og andre uttrykksformer. Utviklingen av å kunne lese innebærer i stadig større grad å kunne tolke og reflektere over tekster av ulik lengde og i ulike sjangre og å kunne vurdere tekster kritisk. Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter i fordypning i norsk er å bruke digitale ressurser kreativt og skapende, og å bruke digitale ressurser og medier for å innhente informasjon, redigere ulike typer tekster og kommunisere med andre. Digitale ferdigheter innebærer også å følge regler for opphavsrett og personvern. Utviklingen av digitale ferdigheter innebærer i stadig større grad å kunne vurdere og bruke kilder på en hensiktsmessig måte og å utvikle kritisk og etisk bevissthet om hvordan man framstiller seg selv og andre digitalt. Side 4 av 6

Fordypning i norsk LK20 · NOR06-02 (2020) s. 4 skann 4

Siter