Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-04 (2013), NOR4-04#kompetansemaal-KMS955 (skann 9)

Kompetansemål Etter 10. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - uttrykke og begrunne egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon - drøfte hvordan språkbruk kan virke diskriminerende og trakasserende - delta i samtaler om litteratur, teater og film med spesiell vekt på døvekultur - vurdere egne og andres tegnspråklige framføringer etter faglige kriterier - forstå og gjengi enkle ytringer med «International Sign» - IS - gjøre rede for retten til å bruke tolk Tegnspråktekster - avlese, oppsummere hovedinnholdet og trekke ut relevant informasjon i tegnspråktekster - orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon - avlese kritisk og vurdere om tekster er troverdige - drøfte ulike måter å argumentere på i tegnspråktekster - analysere og drøfte ulike uttrykksmåter og tekststrukturer i tegnspråk - gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster, sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster - vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster og reflektere over hvordan vi påvirkes av språk, lyd og bilder - tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster - uttrykke seg med et variert tegnforråd og mestre formverk og tekstbinding i ulike typer tekster - produsere kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster med begrunnede synspunkter, tilpasset mottaker og formål - framføre enkle presentasjoner, gjenfortellinger, rollespill og dramatiseringer med utgangspunkt i litteratur, teater eller film - vurdere egne og andres tekster og egen tekstskaping ved hjelp av kunnskap om språk og tekst - bruke digitale verktøy til arkivering og systematisering av eget arbeid - bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne tegnspråkfaglige og tverrfaglige tekster Språk, litteratur og kultur - gjøre rede for hvilke verdier og tenkemåter som kommer fram i ulike tegnspråktekster - drøfte den tegnspråklige fortellertradisjonen i egen og andre døvekulturer før og nå - gjøre rede for ulike arenaer hvor døvekulturen utspilles, og drøfte endringer i døvesamfunnet i Norge i et historisk perspektiv - drøfte hvordan døve framstilles i litteratur, teater og film - gjøre rede for og sammenligne rettighetene til tegnspråklige og samiske/minoritetsspråklige i Norden og i andre deler av verden - forstå og gjengi et utvalg tekster på svensk og dansk tegnspråk og norsk tegnspråk - beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp - beskrive likheter og forskjeller mellom ulike varianter av norsk tegnspråk og mellom ulike nordiske tegnspråk - gjøre rede for likheter og forskjeller i slang og ungdomsspråk på tegnspråk og norsk - drøfte spørsmål knyttet til kultur, språk og identitet - bruke tegnspråktekster og annen bilde- og tekstinformasjon som er hentet fra bibliotek, Internett og massemedier, utvise kildekritikk og referere til kildebruken - presentere resultatet av fordypning i et selvvalgt emne knyttet til tegnspråk, døves historie, kultur og organisasjonsliv, og begrunne egne valg

Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-04 (2013) NOR4-04#kompetansemaal-KMS955 skann 9

Siter