SKARD English

Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-04 (2013) NOR4-04#kompetansemaal-KMS953 skann 7

Kompetansemål Etter 4. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i tegnspråktekster - bruke et egnet tegn- og begrepsforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne følelser og meninger - samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner, og praktisere regler for gruppesamtaler - ta imot, gi og forklare beskjeder - forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre - samtale om hvordan man bruker tolk Tegnspråktekster - avlese, forstå, sammenfatte og samtale om innholdet i tegnspråktekster for barn - trekke slutninger på grunnlag av forståelse for sammenhengen mellom hovedinnhold og detaljer i tekster - finne opplysninger i sammensatte tekster - gjenfortelle enkle tekster fra norsk til tegnspråk og fra tegnspråk til norsk - lage enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster på tegnspråk - diskutere og vurdere egne og andres tekster - gjenkjenne og bruke de språklige virkemidlene gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder - bruke digitale verktøy i arbeid med tekstskaping - ordne tekster med tittel, innledning, hoveddel og avslutning - lage fortellinger ved å kombinere tegnspråk og bilder - framføre tegnspråktekster for medelever Språk, litteratur og kultur - utforske og kjenne til språkets grunnleggende formverk - samtale om noen språklige virkemidler i tegnspråktekster - uttrykke tanker om tekster fra ulike tider og kulturer - gi uttrykk for egne opplevelser og meninger om barnelitteratur, teater, filmer, dataspill og TV-programmer - beskrive geografiske varianter av norsk tegnspråk - gjenkjenne og avlese noe svensk enhåndsalfabet - avlese og forstå noe svensk og dansk tegnspråk - beskrive hvordan ulike elementer i tegnspråk fungerer sammen - beskrive likheter og forskjeller i døvekulturen og norsk kultur for hørende før og nå - gi en enkel presentasjon av enhåndsalfabetet, tohåndsalfabetet og det samiske håndalfabetet - beskrive møteplasser for døvekultur før og nå

PDF-side 7 hos Udir

Siter

Læreplanatlas. «Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-04 (2013), NOR4-04#kompetansemaal-KMS953». Versjon 2026-09-28. /planer/lk06/lk06-norsk-tegnsprak-nor4-04/s/7/