Norsk for hørselshemmede LK06 · NOR5-04 (2013), NOR5-04#kompetansemaal-KMS963 (skann 9)

Kompetansemål Etter 10. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige og visualiserte tekster - lytte til og gjenkjenne en del alminnelige slanguttrykk og ungdomsspråk - forklare på norsk eller tegnspråk hvordan rytme, stemmestyrke, intonasjon, mimikk og kroppsspråk kan bidra til språklig innhold - samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og fremføre tolkende opplesing og dramatisering - delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon - presentere fagstoff med relevant fagterminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier, tilpasset ulike mottakere - vurdere egne og andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier Skriftlig kommunikasjon - lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på norsk og formidle mulige tolkninger - orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeidet med faget - gjengi innholdet og finne tema i et utvalg tekster på svensk og dansk - skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster med begrunnede synspunkter, tilpasset mottaker og formål - uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding - gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster, sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster - planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst - integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig Språk, litteratur og kultur - gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på - gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av talemål i Norge, og diskutere holdninger til ulike talemål - gjøre rede for rettigheter i forbindelse med bruk av samisk språk i Norge og om utbredelsen av de samiske språkene - beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp - forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer og gjøre rede for språkdebattene og de språklige variasjonene i Norge i dag - gjøre rede for prosessen med å få norsk tegnspråk anerkjent som et offisielt språk og om utbredelsen av tegnspråk - drøfte hvordan språkbruk kan virke diskriminerende og trakasserende - gi eksempler på og kommentere hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk - presentere viktige temaer og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og i noen klassiske tekster i norsk litteratur - beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder - forklare og bruke grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett ved publisering og bruk av tekster - presentere resultatet av fordypning i et selvvalgt emne: et forfatterskap, et litterært emne eller et språklig emne, og begrunne valg av tekst og emne

Norsk for hørselshemmede LK06 · NOR5-04 (2013) NOR5-04#kompetansemaal-KMS963 skann 9

Siter