Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 15 (skann 900)

Innhold INNLEDNING 17 DET MENINGSSØKENDE MENNESKE 19 - Kristne og humanistiske verdier - Kulturarv og identitet DET SKAPENDE MENNESKE 23 - Kreative evner - Tre tradisjoner - Kritisk sans og skjønn - Vitenskapelig arbeidsmåte og den aktive elev DET ARBEIDENDE MENNESKE 28 - Teknologi og kultur - Læring og arbeid - Undervisning og egen læring - Fra det kjente til det ukjente - Tilpasset opplæring - Allsidig utvikling av alle - Lærernes og veiledernes rolle - Formidlingsevne og aktiv læring - Læring som lagarbeid DET ALLMENNDANNEDE MENNESKE 37 - Konkret kunnskap og helhetlige referanserammer - Felles forståelse iet spesialisert samfunn - Internasjonalisering og tradisjonskunnskap DET SAMARBEIDENDE MENNESKE 42 - En sammensatt ungdomskultur - Plikter og ansvar - Livskunnskap fra fellesskapet i skole og opplæring - Et bredt læringsmiljø: Elevkultur, foreldredeltakelse og lokalsamfunn DET MILJØBEVISSTE MENNESKE 47 - Naturfag, økologi og etikk - Menneske, miljø og interessekonflikter - Naturglede DET INTEGRERTE MENNESKE 51

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 15 skann 900

Siter