Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 95 (skann 820)

INNLEDNING Fagets plass i skolen Religion og livssyn har vært en formende kraft i alle samfunn og har en plass i alle menneskers liv. Religiøse og kulturelle verdier er viktige som ledd i utviklingen av identiteten til barn og unge. Samiske elever med en trygg identitet knyttet til egen kultur møter lettere mennesker fra andre kulturer med en annen religion eller et annet livssyn. Å møte nye tros- og livstolkninger med forståelse forutsetter at ny kunnskap lar seg innordne i en sammenheng som samiske barn og unge allerede er kjent med. Faget er derfor ikke bare et kunnskapsfag, men skal i like stor grad formidle tradisjon, ivareta og styrke identitet og fremme holdninger som utvikler respekt og toleranse. De fleste samiske barn og unge vokser opp i et flerkulturelt samfunn og vil i løpet av oppveksten i varierende omfang møte det mangfold av religioner og livssyn som er representert både i verdenssamfunnet, det norske storsamfunnet og de samiske samfunn. Å kunne omgås andre med åpenhet respekt og tillit, er egenskaper alle trenger å tilegne seg. Religion har gitt svar på menneskenes dypeste spørsmål. Svarene har hatt mange former, fra de prøvende til de trosvisse, fra de enkle til de kompliserte. Religionene har utfordret menneskenes tanker, forløst deres følelser og styrt deres handlinger. Forskjeller i svar går ikke bare på tvers av de store religionene, de gjør seg også gjeldende innen den enkelte religion. Mange av de ulike tradisjoner, uttrykksformer og idealer - både innenfor de store religionene og mellom dem - oppleves som så viktige at de har ført til splittelse og strid, både i kultur og i politikk. Samtidig er religion en kilde til inspirasjon som strekker seg utover det trosmessige og favner videre enn egne trosfeller. Kristen tro og tradisjon utgjør en dyp og bred strøm i norsk og europeisk kultur og historie, og den har en sentral plass i samisk kultur i dag. De samiske samfunn av i dag er tuftet på den kristenhumanistiske tradisjon, men har også vært gjennom dyptgripende historiske endringer i form av religionsskifte. Framveksten og utbredelsen av ulike kristne trosretninger i de samiske samfunn har vært med på å bevare samisk kultur og identitet i fornorskningspolitikkens hardeste periode. En innføring i historie og tradisjon åpner perspektiver og skaper sammenhenger som er avgjørende for å kunne orientere seg i samfunnet. Samiske barn og unge må dyktiggjøres i å forstå sammenhengen mellom dagens samiske samfunn og de historiske prosessene som har fått konsekvenser for religion og livssyn. Uten kjennskap til den kristne tro og tradisjon fratas framtidens barn og unge et viktig grunnlag for å forstå både samiske og andre europeiske kulturers normer, verdier, språk, litteratur og kunst. Opplæringen i faget skal gi elevene grundig innsikt i kristendom og hva kristen livstolkning innebærer, og god kunnskap om andre verdens- SIDE 95 KRISTENDOMSKUNNSKAP

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 95 skann 820

Siter