Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 235 (skann 680)

( ) i skole, og oppgavene og rollene til dem som arbeider der. Samtale om regler de må følge på skolen, og om hvordan de ønsker at samværet skal være i klassen man ved seal» 1992 øve seg i å ferdes trygt i trafikken og i å te seg slik i skole og fritid at de ikke setter egen eller andres sikkerhet i fare ■ ■ 2. klusse Mennesker og samfunn før oss I opplæringen skal elevene -bli kjent med hjemstedets historie gjennom sagn og fortellinger, kulturminner og andre historiske minnesmerker og fortidslevninger -bli kjent med andre urfolk gjennom å høre om for eksempel indianere, inuitter og abori- - høre om framstående kvinner og menn i samenes historie giner Å orientere seg i omverdenen Å orientere seg i omverdenen I opplæringen skal elevene I opplæringen skal elevene -bli kjent med skolen og lære å kjenne miljøet nær- - arbeide med begreper som for eksempel sol, jord, måne, år, måned, dag og natt -bruke naturen og gjøre rede for ulike land- -utforske tegn i naturen og hvordan disse kan skapsformer nyttes - bli kjent med samiske og norske geografiske - finne ut hva himmelretninger er og hvordan navn på for eksempel hjemstedet, hjemkom- kjennskap til dem kan nyttes, bli kjent med munen, det regionale samiske området og lan- begreper som poler, sirkumpolare områder, det de bor i, eller som familien kommer fra ekvator og folk i det sirkumpolare området, for eksempel inuitter -bruke globus og oppslagsbøker, og samtale om folk og språk i Norden og andre steder i Individ og samfunn verden / opplæringen skal elevene - praktisere enkle regler for skikk og bruk som Individ og samfunn for eksempel å komme i tide, høre etter, gjøre det en har lovt, og ta hensyn til andre I opplæringen skal elevene - lære om ulike familietyper og slektninger og at måten samliv og familiestruktur er ordnet - bli kjent med at skolen har et reglement, at på, varierer fra folk til folk, og over tid, og veitrafikken og annen ferdsel, for eksempel forstå hva begreper som gudforeldre, verdde på sjøen og i lufta, har sine regler, og at sam(nordsam.)/laevie (sørsam) (= vennskapsre- funnet har lover lasjon), gdibmi (= navnebror eller -søster) og slektsbenevnelser betyr og innebærer SIDE 235 SAMFUNNSFAG 678 gl øre kjent med skolen, hvorfor stiansen

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 235 skann 680

Funn på siden 1

Siter