Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 388 (skann 527)

Lærer og elev skal utarbeide skriftlige kriterier for vurdering og sørge for å gjøre kriteriene kjent for skolens ledelse og den enkelte elevs foresatte. De lokalt utarbeidede hovedmomentene skal sammen med planens mål være utgangspunktet for elevvurderingen. Planlegging, samtaler, samarbeid og lignende underveis i arbeidsprosessen skal telle med i vurderingen. Egen vurdering underveis og av sluttproduktet skal være en naturlig del av arbeidet i faget. Elevene skal sammen med læreren gjennomføre en kontinuerlig vurdering av tilretteleggingen og rammebetingelsene. SIDE 388 FORDYPNING I SAMISK

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 388 skann 527

Siter