Læreplanverket 1997, s. 294 (skann 300)

FELLES MÅL FOR FAGET MÅL OG HOVEDMOMENTER - oppleve og danne seg et inntrykk av det finske språket og finsk språkbruk ved å møte et allsidig utvalg av muntlige, skriftlige og visuelle tekster. Noen av tekstene skal være tekster som ikke er laget spesielt for språklæring, f eks autentiske tekster fra ulike tidsperioder, finske og kvenske eventyr og fortellinger i oversettelse, f eks Turid Farbregd: Finske eventyr og Just Knud Qvigstad: Finske fortællinger fra Kvænangen og Nordreisa, tradisjonsstoff fra Finnskogen, rim, regler, ellinger, enkle dikt, kjente sanger som «Jaakko kulta», tradisjonelle kjente salmer, julesanger som «Maa on niin kaunis», tekster hentet fra medier, f eks finske (spille) filmer, f eks Muumilaakso, og dokumentarfilmer som er tekstet på et språk elevene kjenner, fjernsynsprogrammer, sakprosatekster, f eks oppskrifter og brosjyrer - arbeide med å forstå og selv utforme ulike typer tekster der de prøver å kommunisere med andre, f eks dikt, spill, rebuser, kryss- SIDE 294 TILVALGSSPRÅK: FINSK Opplæringen i faget har som mål Møte med språket i muntlig og skriftlig bruk å utvikle elevenes evne til å bruke finsk Elevene skal utvikle evnen til å oppfatte det muntlig og skriftlig og stimulere dem til å finske språket, uttrykke seg og finne me- samhandle med mennesker fra finskspråk- ning i finske tekster. Elevene skal utvikle sin lige og andre kulturer evne til å kommunisere på finsk. å utvikle elevenes bevissthet om kommu- Kunnskap om finsk språk, kultur nikasjonssituasjoner og finsk språkbruk og og egen språklæring utvikle deres perspektiv på både den frem- Elevene skal utvikle noe innsikt i språket mede og egen kultur som samhandling og som uttrykk for kul- tur. De skal utvikle innsikt i hvordan de kan å fremme elevenes innsikt i det å lære finsk arbeide med å lære seg finsk, og bli stadig og deres evne til å ta hånd om egen finsk- mer selvstendige som språkbrukere. læring, slik at alle elever får gode mulig- heter til å lære språket og får et grunnlag Hovedmomenter for videre læring av finsk og andre språk ■ ■ 8. klasse Møte med språket i muntlig og skriftlig bruk I opplæringen skal elevene

Læreplanverket 1997 s. 294 skann 300

Siter