Læreplanverket 1997, s. 98 (skann 100)

• Livssynshumanismen Scener fra Buddhas liv. Tibetansk - fortellinger fra Esops fabler maleri fra 1800-tallet - fortellinger om Sokrates - FNs menneskerettighetserklæring og erklæringen om barns rettigheter, FN-dagen - seremonier (bl a borgerlig navnefest) og sanger • Gresk mytologi - fortellingsstoff fra gresk mytologi, f eks historien om noen av storverkene til Herakles og om Jason og det gylne skinn, Trojas fall og trehesten, Ikaros og labyrinten på Kreta Mål for mellomtrinnet, 5.-7. klasse Bibelhistorie Elevene skal utvide sitt kjennskap til Bibelen og til det bibelske fortellingsstoffet. På alle klassetrinnene skal eksempler på hva Bibelens budskap har betydd for enkeltmennesker og samfunn, for litteratur, musikk og billedkunst, spille en viktig rolle. Eldre kristendomshistorie Elevene skal kjenne til noen hovedtrekk i kristendommens historie fram til ca 1600, inkludert noen sentrale kvinner og menn, brytninger, og sentrale bidrag til arkitektur, billedkunst og musikk. Kristen tro og etikk Elevene skal lære om grunntrekkene i kristen tro og etikk i lys av kristendomsforståelsen i Luthers lille katekisme. Andre religioner Elevene skal arbeide med hovedtrekk ved og viktige fortellinger fra islam, jødedommen, hinduismen og buddhismen. Verdslige livssyn Elevene skal kjenne til verdslige livssyn, utviklingen av humanistisk tradisjon og livssynshumanismen i dag. Oppøving av moralsk bevissthet: Verdier og valg Med basis i verdier og normer som sannhet, rettferdighet, ansvar, mot, sjenerøsitet, ærlighet og trofasthet skal elevene øve opp bevisstheten om etiske konflikter og valg. De skal også kunne begrunne og stå inne for egne holdninger og valg. SIDE 98 KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING

Læreplanverket 1997 s. 98 skann 100

Siter