Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 50 (skann 54)

50 ved at den stiller større krav til leseferdighet, ordkunnskap, tale- og skriveferdighet og grammatisk sikkerhet hos elevene. Plan 2 er beregnet på klasser, grupper og enkeltelever som i interesse og arbeidsevne har forutsetninger for å nå lenger enn Plan i, men som ikke stiler mot å tilfredsstille de krav som er satt i Plan 3, Plan 2 tar sikte på å tilfredsstille elever som ønsker opplæring i skriftlig bruk av engelsk, men som føretrekker en roligere progresjon og dermed mindre pensum enn det som kreves i Plan 3. Det bør være mulig for elever som har begynt Plan I det 8. året, å gå over til Plan 2 i løpet av det 8. og begynnelsen av det 9. året, dersom læreren rår til det. Like ens bør det være mulig for elever som har begynt med Plan 3, å gå over til Plan 2 i løpet av det 8. og 9. året, dersom læreren rår til det. 2. Krav Lesning. Tilleggsstoff et omfatter i alt ca. 70 sider; om lag 45 sider bør være enkelt lesestoff i romanform eller samtaleform; om lag 25 sider bør være orienterende stoff om England og den øvrige engelsktalende verden. Disse 25 sidene leser en i siste halvdel av 8. og i det 9. året. Ordkunnskap. Ved utgangen av ungdomsskolen skal elever som har fulgt Plan 2, ha aktivt kjennskap til i alt ca. 2300 —2500 ord. Tillegget til ordpensumet i Plan 1 på 1800 —2000 ord vil altså bli om lag 500 ord. Passivt bør elevene kjenne om lag 500 ord til. Språklære. Elevene skal beherske det vesentlige i formverket og den elementære delen av syntaksen, I en engelsk skolegrammatikk, godkjent for ungdomsskolen, skal de aktivt kunne bruke det som er merket som minstekrav. Men en skal ikke forlange at de aktivt skal kunne bruke de mer kompliserte setningsmønstre og konstruksjoner som går ut over minstekravene. 8. år 9. år Plan I 60 sider Tilleggsstoff . . . . .... 40 « 30 « Plan 2 90 sider

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 50 skann 54

Siter