Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 243 (skann 247)

243 Vår (medio mars —): Botanikk: Spiring, saftstigning. Vårplanter. Bestøvning. Frøplantenes kjennetegn og inndeling. Kort oversikt over de viktigste familier blant blomsterplantene. Praktiske øvinger og ekskursjoner. 8. KLASSE Høst: Botanikk; Ukjønnet formering hos blomsterplanter. Blomsterløse planter — bregner, moser, lav. Plankton (dyreplankton innbefattet), bakterier og virus. Plantene om vinteren. Praktiske øvinger og ekskursjoner. Vinter: Zoologi: Virvelløse dyr — leddyr, bløtdyr, pigghuder, mark, nesledyr, encellede dyr. Litt om utviklingslæren og kort om arv. Vår: Botanikk: Næringsstoffer, jord og gjødsling. Assimilasjon, fotosyntese, transpirasjon, ånding. Naturvern og naturvett. Hvert elevkull skal ha minst fire større ekskursjoner til sammen i løpet av de to årene. Ekskursjonen og arbeidet med det innsamlede materiale skal strekke seg over en hel skoledag. Ekskursjonene må planlegges meget omhyggelig. Elevene må på forhånd være instruert, og de bør få bestemte oppdrag og oppgåver. Uten forberedelser og uten kontroll etterpå blir det lite utbytte av klasseekskursjoner. Elevene skal ved utgangen av 8. år ha en arbeidsbok med beskrivelse av minst 10 elevøvinger som de har utført alene eller sammen med en kamerat. Hver øving må ha et omfang som svarer omtrent til en skoletimes arbeid. Alle elever skal ved utgangen av 8. år ha samlet et herbarium på minst 40 planter. Arbeidet med plantesamling begynner i barneskolen, og det bør legges en plan for arbeidet, så innsamlingen foregår parallelt med gjennomgåingen av stoffet i lærebøkene. Innenfor et større geografisk område skal elevenes plantesamling omfatte de vanligst forekommende arter, og elevene bør derfor på forhånd ha fått en minimumsfortegnelse over alle arter som herbariet skal inneholde. Fysiologi og helselære. Flere av emnene i fysiologi og helselære krever kjennskap til kjemi. Disse emner bør derfor utstå til 9. klassetrinn.

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 243 skann 247

Siter