Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 244 (skann 248)

244 8. KLASSE Kroppens oppbygning: Cellene, vevet, skjelettet, musklene, huden, nervesystemet, blodomløpet, lymfeårenettet, sanseorganene, de indre organer. g. klasse Stoffskiftefunksjonene: Fordøyelsen med sekresjonen, resorpsjonen og assimilasjonen. Åndingen. Forbrenningen og ekskresjonen. Blodet og lymfen. Indre sekresjon. Hormoner. Næringsstoffene og deres energiinnhold. Matvarer og vitaminer. Matvarenes hygiene. Parasitter i maten. Bakterier, virus. Sykdom. Vaksinering og serumsbehandling. Litt om kjemoterapi. Litt om sosialmedisinske og samfunnshygieniske tiltak. Virkningen av alkohol og tobakk. Av sykdommer bør disse tas med: tuberkulose, kreft, reumatisme og kjønnssykdommer. Alt i barneskolen har elevene fått undervisning om forplantningsforhold. Kunnskapene utvides under lesning av zoologi og botanikk i 7. og 8. år der dette stoff kommer i naturlig sammenheng. I det 9. året fullføres undervisningen om menneskets forplantning. Dette stoff gjennomgås i delt klasse, for jentene av kvinnelig og for guttene av mannlig lærer. d) Rettleiing for undervisningen. Opplæringen i biologi må ikke bare være deskriptiv, men også gi rikt høve til eksperimentelt arbeid. Elevenes selvvirksomhet må utnyttes ved studier i naturen, først og fremst på ekskursjoner under lærerens ledelse. Ekskursjonene skal være ledd i den ordinære undervisning. De fire store obligatoriske ekskursjoner kan, når faglæreren finner det hensiktsmessig, deles opp i flere kortere. Elevene skal arbeide både heime og på skolen med det materiale som er samlet inn. På skolen skal det utføres elevøvinger (studium med lupe eller mikroskop av levende eller dødt materiale og av preparater, spiringsforsøk, fotosyntese, ånding osv.). Øvingene skal slutte seg nær til de trykte lærebøker. Det skal gjøres rede for øvingene i en arbeidsbok. Læreren må utføre en del demonstrasjonsforsøk, og klassen i fellesskap må studere enkelte plantedeler og enkelte dyr f. eks. i akvarium. Dette arbeid bør for en del tegnes og beskrives i arbeidsboka. Lærebøkene

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 244 skann 248

Siter