Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 167 (skann 171)

167 Multiplikasjon av og med brøker og blandede tall kommer en nærmere inn på etter at en har begynt å arbeide med flatemål og gått over til å definere multiplikasjon geometrisk. Her som overalt ellers må en ikke vente at en kan gjøre seg endelig ferdig med stoffet som skal læres. Etter hvert som barna modnes, vil de forstå stadig mer. Og ikke minst i brøklæren må en la aritmetikk og geometri gjensidig støtte hverandre. Under den vanlige repetisjon av tidligere stoff vil det også være naturlig å se tingene i videre sammenheng. Multiplikasjon av og med brøk studeres nærmere i rettvinklet koordinatsystem i 6. klasse. Produktet av brøkene ses i relasjon til kvadratet på den valgte enheten

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 167 skann 171

Siter