Forsøksplanen 1960, s. 425 (skann 427)

425 I forbindelse med det stoffet som her er omtalt, bør det legges inn praktiske øvinger, f. eks. knytting av knuter, opplegg og bøting av garn, spleising o. 1. Når det gjelder fiskens behandling, må kravet om god kvalitet være avgjørende. Det må innpodes at fisk er verdifull mat som trenger den mest skjønnsomme behandling. Ellers drøfter en de vanligste tilvirkningsmetoder så langt en rekker det. En bør også ta med litt om bakterier og fluer. D. NAVIGASJONSFAG En kan begynne med en kort oversikt over havet som kommunikasjonsmiddel gjennom tidene. I den sammenheng behandler en seil og maskinkraft, hovedtyper av båter o. 1. Betydningen av sjøfart for handel, levestandard, menneskelig samkvem m. v. er det naturlig å omtale samtidig. Elevene skal lære litt om prinsippet for kart-tegning, målestokk og karttegn. Her behandler en også dybdeforhold og hvordan disse er funnet før og nå. Det er svært viktig at elevene lærer og forstår trafikkregler på sjøen. De kan selv lage modeller og innøve de enkleste og vanligste styringsregler til sjøs. Her tar en også med sjømerker, deres utseende, hva de betyr og hva de forteller. Fyrbelysningen bør også behandles uten at en kommer nærmere inn på fyrenes karakter og andre vanskelige spørsmål. En viss omtale av kompasset kan være nyttig, men ellers kan det ikke være tale om noen videre gjennomgåelse av instrumentene. Meddelelsesmidler som radiotelefon og signalsystemer bør omtales. Det vil være nyttig å forsøke øvinger i signalisering med f. eks. flagg eller lamper. Elevene bør i all enkelthet bli kjent med det alminnelige ansvar enhver har om bord. Det gjelder personlig ansvar, disiplin, sømmelig opptreden m. v., dessuten de viktigste forholdsregler ved forlis og havari, hva en sjøforklaring er o. 1. E. Sjømannsskap Faget gir gode muligheter for praktiske øvinger. Forskjellige kvaliteter og typer av snører, tauverk og wirer gjennomgås, og en viser

Forsøksplanen 1960 s. 425 skann 427

Siter