378
legemer, vær og værlag, samtidig som arbeidet med de nærmeste
omgivelser går mer i detalj.
Av de helt heimlige forhold er det huset, selve bygningen, som
står i sentrum, og det blir naturlig i heimkunnskapen å se på huset
som boligen, rammen om familiens liv og arbeid.
Heimesysler.
En kan samtale om hvorfor huset blir innredet med ulike rom
og utstyr for de forskjellige formål, og en trekker inn typiske aktiviteter
fra de forskjellige rom.
F. eks. i forbindelse med soverom kan søvn, hvile, sengetid for barn
i forskjellig alder tas opp, og elevene lærer å stelle rommet sitt: lufte
sengetøy, re sengen, gjøre rein vask eller vaskevannsfat, holde toalett -
sakene i orden, rense kam og børste.
Forskjellige småsysler i fellesrom som: daglig borddekking, tørre
støv, ordne på avisbord og i bokhylle, sette på og regulere elektriske
kokeplater og ovner, hente opp brensel, tømme papirkorg og avfallsspann,
legge papir i "kjøkkenskuffer, hente og bringe post. Passe sitt
eget sportsutstyr som kjelke, ski og skøyter.
Passe småsøsken. Leike med dem og lage små leiker til dem, lese
eventyr, synge og fortelle. Trille småbarn i vogn og lære hva en særlig
må verne dem mot inne og ute: varme ovner, kokende gryter, skarpe
og spisse ting, giftige stoffer og medisiner, fyrstikker, åpne vinduer og
brønner, brygger og trafikk på veg eller gate.
Klær og påkledning.
Emnet vær og værlag gir høve til å snakke om hvordan en kler
seg til de forskjellige årstider og værtyper, hvilke stoffer en bruker i
de forskjellige plagg, og hvor disse stoffene kommer fra: ull og silke
fra dyreriket, bomull, lin og kunstsilke fra planteriket, kunststoffer.
En viser plagg av forskjellige stoffer og snakker om hvilke som
egner seg til bruk i kulde om vinteren, i sommervarmen og i
overgangs vær.
Riktig påkledning: Klær som passer for vær og årstid, for bestemte
situasjoner og det arbeid en skal utføre.
Elevene lærer å bruke klebørste og sy i knapper i forskjellige plagg.
En samtaler om hva det betyr for en selv at klærne er reine, hele og
sitter som de skal.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 378». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/380/