Forsøksplanen 1960, s. 187 (skann 189)

187 Både i biologi og i fysikk er det viktig at grunnleggende begreper blir grundig innarbeidet, så de blir en del av elevenes aktive ordforråd. Geografiske og klimatiske forhold på hjemstedet vil være avgjørende for valget av lærestoff på de yngste klassetrinn. Men konsentrasjonen om hjemstedet eller om en spesiell oppgave må ikke drives så vidt at viktige deler av annet lærestoff innen faget må utelates av mangel på tid. I biologi og særlig i fysikk må forsøk komme sterkt i forgrunnen. I den utstrekning barna selv kan utføre forsøkene, skal de gjøre det, enten som elevøvelser eller som demonstrasjon for klassen. Bare i tilfelle hvor forsøksmateriellet krever det eller hvis forsøket medfører risiko, skal læreren overta. Forsøksmateriellet må være enkelt og solid, så det tåler å bli tatt i av uøvde, og slik at det vesentlige i forsøkene kommer klart fram. Elevene må vennes til å være forsiktige med å trekke vidtgående slutninger av forsøkene. En kan f. eks. ikke generelt si at vann utvider seg ved oppvarming fordi om ett forsøk viser det. En skal også være varsom med å fremheve hva som er sant og ikke sant. Det som er riktig i dag, kan være galt når vi har lært mer •om saken. Ved gjennomgåelse av helseregler og stoff som knyttes til disse, skal en også vokte seg for å være kategorisk. Det skader ikke om barna får vite at mye av det vi lever etter, bygger mer på tro enn på viten. I denne sammenheng vil historien om menneskenes kamp for å rå med sykdommer på planter, dyr og mennesker være verdifullt lærestoff. I likhet med de andre orienteringsfagene kan og skal naturfagene hjelpe til å vise menneskenes kamp for fremskritt. Elevene bør få forståelsen av at mange gåter er løst, men at dype hemmeligheter i naturen fremdeles venter på sin løsning. c. Arbeidsplan for i. — 6. klasse. SMÅSKOLEN I. 3. KLASSE Se Normalplanen : Arbeidsplan for heimstadlære s. 69 —74 Storskolen 4. —6. klasse. 4. klasse. Se Normalplanens avsnitt: Naturfag. Arbeidsplan for klassene s. 118 —121.

Forsøksplanen 1960 s. 187 skann 189

Siter