Forsøksplanen 1960, s. 185 (skann 187)

185 2. Å skaffe elevene noe kjennskap til bygning og livsytringer hos de vanligste norske planter og dyr og litt kjennskap til de viktigste utenlandske arter. Kjennskapet skal omfatte forplantning og yngelpleie, og elevene må lære å forstå samsvaret mellom bygning og levesett. De må også bli klar over hvordan levende vesener avhenger av hverandre og av omgivelsene. 3. Å gi elevene noe kjennskap til menneskekroppen og de viktigste helseregler, så de vet å verne om helsa si. 4. Å gi elevene forståelse av enkle fysiske fenomener og apparater som de støter på i dagliglivet eller i undervisningen. 11. Generelle merknader. I barneskolen faller naturfagundervisningen i to avsnitt: a. På smdskolestadiet (1. —3. år) blir all naturfagopplæring gitt i heimstadlæren. Stoffet blir her gjennomgått i en rekkefølge som er bestemt av barnets behov uten hensyn til hvilket fagområde de enkelte emner hører til. Til målsettingen hører bl. a. å øve barna i å bruke sansene til å gjøre seg kjent med den verden som er omkring dem. Det vil derfor være naturlig å gjøre en del enkle forsøk i biologi og fysikk allerede i småskolen når en gjennomgår planter og dyr, værlag og enkle geografiske begreper. (Se Normalplanens avsnitt om Heimstadlære og supplementet i planen for heimkunnskap. Klassene 1. —3.) Av det stoff som heimstadlæreplanen krever gjennomgått må særlig vekt legges på emner fra helselæren. Det er viktig at gjennomgåelsen av kropp, lemmer og sanser blir så grundig at elevene forstår betydningen av de grunnleggende helseregler. Disse må innarbeides både gjennom heimstadlæren og i kroppsøvingstimene. b. På stor skole stadiet (4.-6. år) er egne timer avsatt til biologi og fysikk, samtidig som en del stoff fra helselæren blir gjennomgått i timer i heimkunnskap. I den utstrekning det er naturlig bør stoff fra forskjellige fagområder knyttes sammen i undervisningen, slik som angitt i Normalplanen. Mye stoff vil derved bli behandlet to eller flere ganger opp gjennom klassene. Emner fra fysikk (og kjemi) som f. eks.

Forsøksplanen 1960 s. 185 skann 187

Siter