Forsøksplanen 1960, s. 184 (skann 186)

184 Naturfag. Naturfagundervisningen skal gjøre elevene kjent med den natur som omgir dem, med de krefter som virker i den levende og livløse verden og de lover vi kan stille opp for kreftenes virksomhet. Gjennom egne observasjoner og eksperimenter må elevene få trenet sin iakttakelsesevne og sin evne til å trekke slutninger. Derved skal deres vitebegjær og forskertrang stimuleres, deres kritiske sans skal skjerpes, og de skal få bedre muligheter for å forstå naturvitenskapenes spesielle arbeidsmetoder og hovedresultater. En slik forståelse er nødvendig som grunnlag for videre studier i naturvitenskapelige fag. Men den utgjør også en viktig del av den almendannelse som det er skolens oppgave å gi. I 9-årig skole vil naturfagundervisningen omfatte fagene biologi med helselære, fysikk og kjemi. I barneskolen (i. —6. år) er i regelen elevenes evne til abstrakt tenkning og logisk systematisering lite utviklet. I ungdomsskolen (7. —9. år) kan man regne med at elevene har større modenhet og dermed større muligheter for å forstå logiske resonnementer. Dette forhold bør en ta hensyn til ved utforming av undervisningsplanen i naturfagene. Det kan derfor være rimelig å føre opp målene for naturfagundervisningen i barneskolen og i ungdomsskolen hver for seg. A. Barneskolen i. —6. år Undervisningen i naturfagene skal ta sikte på 1. Å vekke elevenes interesse for og kjærlighet til det plante- og dyreliv de har omkring seg, så de ikke gjør unødig skade, men lærer å verne om planter og dyr (dyrevern, naturfredning). I. Mål:

Forsøksplanen 1960 s. 184 skann 186

Siter